2014届高三语文入学摸底考试题(8)
（2）仰观宇宙之大/游目骋怀
（3）水不厌深/周公吐哺
（4）无边落木萧萧下/不尽长江滚滚来
[6分。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前3题给分。]
14．（4分）本题考查考生对文中重要概念的理解能力；能力层级B。
“混沌世界”指非线性系统。
“临界点”指事物积累到一定程度，促发生最终质的变化结果的转折处。
[4分。“混沌世界”“临界点”，各2分。]
15．（4分）本题考查考生理解文章观点并运用分析的能力；能力层级C。
稳定地保持了几百万年的古代物种，其实一直处于变化之中，只是这些变化很微小很隐蔽，不易察觉；（1分）当变化积累一定程度，（1分）超越了它的多样性临界点，（1分）该物种就会在地质期的某一瞬间发生爆炸性的变化，（1分）灭种或演变为新的物种。
[4分。一直处于变化中，1分；积累，1分；超越多样性临界点，1分；发生爆炸性的变化，1分。意思对即可。]
16．（4分）本题考查考生分析作品主要表现手法的能力；能力层级D。
作者细致描写扇贝所具有的缜密的花纹、大小不一的形状和造型，（1分）表达了作者对以扇贝为代表的螺贝的喜爱，（1分）引起读者的注意，（1分）引出下文，为写对各种螺贝的搜集与珍藏作铺垫。（2分）
[4分。意思对即可，只要言之有理，均可酌情给分。]
17．（5分）本题考查考生体会重要语句的丰富含意的能力；能力层级C。
在同一段中连续两次使用“必须趁”，是运用反复的修辞手法，（1分）突出（1分）表达了一种急迫感，（1分）不仅表现了作者对螺贝的无比喜爱与意欲收藏的强烈愿望，（1分）更表达了作者把握机会，留住一切美好的心愿。（1分）
[5分。意思对即可，只要言之有理，均可酌情给分。]
18．（6分）本题考查考生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力；能力层级F。
第一种途径是从街头街尾的贝灰里捡没煅成灰的贝壳，（1分）这是在无可奈何的情况下勉强满足获得螺贝的愿望。（1分）
第二种途径是在海边捡拾、挑选，（1分）这让作者感到无比的欣喜。（1分）
第三种途径是别人的馈赠，（1分）同学所送的珍稀的螺贝让作者惊艳。（1分）
[6分。三种途径，各1分；三种感受，各1分。意思对即可，只要言之有理，均可酌情给分。]
19．（4分）本题考查考生分析作品主要表现手法的能力；能力层级Ｄ。
文章开头引述科幻小说的目的是引起读者的阅读兴趣和进一步探究的欲望，（2分）同时引出本文关于太空天梯的话题，指出其在现实中可能实现的前景。（2分）
[4分。意思对即可，只要言之有理，均可酌情给分。]
20．（5分）本题考查考生筛选整合信息的能力；能力层级Ｃ。
太空天梯与普通电梯最本质的区别是升降机本身有无动力。普通电梯是通过楼层顶端的滑车卷绕钢缆，使电梯箱体进行升降的，升降机本身无动力；而太空天梯的升降机本身是带有动力的，它会依靠自身的动力沿着缆绳在天空中或上升或下降。
[5分。总述，1分；分别概述太空天梯与普通电梯，各2分。意思对即可。]
21．（6分）本题考查考生探究文本中的问题，提出自己的见解的能力；能力层级F。
建造太空天梯最难又最关键的一步是研制出适合充当太空缆绳的材料。太空天梯组成部件中的空间站、动力升降机和大型地面基地，都是人类已研发并正在使用的太空活动工具，但是太空缆绳尚未出现，而这又是把空间站与地面基地连接起来的关键一步。
[6分。观点，2分；分析“难”的理由，2分；分析“关键”的理由，2分。意思对即可，只要言之有理，均可酌情给分。]
22．（6分）本题考查考生语言表达准确、鲜明、简明的能力；能力层级E。
2008年至2012年我国城镇新增就业人数，除2009年出现短暂下滑之外，（1分）总体呈上升态势。（2分） 或：2009年我国城镇新增就业人数较2008年有轻微减少，之后从2010年到2012年，则呈逐年上升态势。
从2013年上半年我国城镇新增就业人数预计，（1分）2013年就业趋势总体向好，（1分）新增就业人数预期比2012年有一定幅度的提升。（1分）
[6分。意思对即可，只要言之有理，均可酌情给分。]
23．（6分）本题考查考生语言表达简明、准确、得体的能力；能力层级E。
答案示例1：张老师，我的语文成绩不理想，会影响我的高考成绩。您看我应该向哪个方向努力才能提高我的语文成绩呢？麻烦您教教我好吗？
答案示例2：晓明，你的语文学得那么好，到底有什么好方法呀？我的语文成绩不行，但真不知道问题出在哪里。我们是好朋友，你能给我支两招吗？
答案示例3：爸爸（或妈妈），我上高三了，但语文成绩不是太好，听同学说“成才”补习班不错，我也想参加，希望尽快提高语文成绩，您能支持我吗？
[6分。内容要素完整（包括成绩不好和寻求帮助），2分；对象得体，2分；语言通顺，2分。]
