北京市朝阳区三里屯小学(2)

小学生。

李福平书记表彰了积极参与各项奥运活动，规范礼仪、传递文明，较好起到奥运教育示范作用的班级、武警中队和社区居委会。少先队大队干部介绍了北京奥运火炬“渊源共生，和谐共融”的理念，使大家认识到它是对奥林匹克精神和奥林匹克圣火内涵的一次独特诠释。两名小主持人宣布了全校同学认可的“争做校园奥运火炬手”活动方案，学生知道：只要热爱学校，关注奥运，不断探索科学知识，养成良好习惯，提高自身修养，勇于克服自身缺点和遇到的困难，不断地去超越自己，就能成为一名合格的校园奥运火炬手，有机会参加奥运先锋岗，升旗仪式，“同心结”等活动。由全体师生推荐的首位“校园奥运火炬手”吴思博同学从社区德高望重的陈老先生手中接过富有深刻内涵的火炬，决心以实际行动将校园奥运火炬传递下去，将奥运精神传到校园的每一个角落。

据悉， “争做校园奥运火炬手”活动是上学年度奥运示范班注册仪式、奥运“同心结”活动的延伸，进一步凸显学校的奥运教育特色，充分发挥了奥运示范校的辐射、推动作用。

今天，当师生们伴随着《微笑北京》那优美的旋律走进校园时，发现原本熟悉的校园已发生了惊喜的变化。教学楼内外墙壁粉刷一新，明快的色彩显示出学校蓬勃向上的朝气。为体现奥运教育特色，在南楼各层制作了代表奥运会项目的造型浮雕，内容涉及了田径、篮球、体操等，每个浮雕配有该项目的介绍，使学生们在获取奥运知识的同时，感受到运动之美。在教学区楼梯间增加了摄影看板。“我成长，我快乐”主题看板造型为趣味的“3”字，寓意我要为三里屯小学争光，照片内容为学生生活、学习的场景。“我参与，我快乐”主题看板的设计源自于对运动精神的体现，抽象地表现了游泳健儿奋勇拼搏的精神，照片内容为学生参与奥运教育活动的精彩瞬间。南楼二层走廊是集中体现学校摄影特色的文化长廊。一幅幅展现学校师生风貌的摄影作品配有照片背后的故事，对学生德育、智育、美育的发展受益无穷。