北京市第五幼儿园

北京市第五幼儿园建于1954年8月，是隶属崇文区的一所市立园。1989年被认定为北京市一级一类幼儿园，1990年被国家教委确定为实施《幼儿园工作规程》全国十所试点园之一。现设13个教学班，在园幼儿400名。有教职工87名，其中教师35名，近2／3取得大专以上学历。园长具有中学高级教师职称，并于1998年荣获全国教育系统劳动模范和全国模范教师称号。

该园以“热爱、尊重、理解、信任幼儿，造就健美、聪慧、活泼、自信、富于爱心、勇于创造的新一代”为育人宗旨，以“争创管理最优、队伍最精、质量最佳、环境最美的一流名园”为奋斗目标。依据科学、民主、实效的原则从严治园，建立了一整套制度化、规范化、科学化的工作流程和管理体系。 常年坚持抓科研、促教改，不断提高保教质量，是该园工作的一个显著特色。1987年至1995年，在专家指导下，先后围绕“幼儿园常识教学”、“综合教育”、“活动结构”、“幼儿发展评价”、“幼儿游戏”、“目标与活动课程”等课题进行科学实验，取得明显成效，其中2／3课题获市、区“六五”、“七五”、“八五”科研成果一、二等奖和优秀成果奖。

自1990年贯彻《幼儿园工作规程》以来，该园不断深化教育改革，打破旧的教育模式，建立了以促进幼儿发展为核心，依据幼儿发展水平制定目标、选择内容、设计活动、运用多种形式和手段、提供适宜发展的良好环境，并实行保教结合、重视家园配合、开展儿童综合评价等一套新型完整的课程模式和教育体系，有效地促进了幼儿身心健康和谐发展。在物质环境的创设方面，该园大胆尝试，率先开辟了室内外幼儿活动区域。户外建立了丰富多彩的儿童娃娃城、体育长廊、快乐山、彩石河、沙地、戏水池、小小动物园、植物园和怡乐园等；室内根据不同年龄班儿童特点，设置了多种益智学习区、动手操作区、创造表演区、角色游戏区等；还建立了全园音体、乐器、游戏、视听、电脑、科学发现等多个专用活动室；精心研制了大量多功能、可变化、有层次和富于教育性的教具、玩具、学具，使儿童在充分感知、操作的活动中主动学习、主动发展，形成了该园独有的教育风格和特色。

1993年由原市教育局在五幼教改试点的基础上编写了《促进幼儿发展》一书，展示了她们贯彻《幼儿园工作规程》以来在教育思想和教育实践上的巨大变化，系统介绍了因人施教、促进每个幼儿在原有水平上发展和提高幼儿整体素质的新思路。 1996年，该园又独立申报了“教育过程中，幼儿教育适宜行为研究”课题，被市教育科研规划办公室批准为市“九五”重点科研项目。同时，她们还与北师大合作开展了“学前儿童社会性培养”等实验，为进一步深化改革，促进教师观念向行为的转变和实现儿童全面发展，继续着艰苦的开拓性探索，目前亦已取得了初步成果。 该园获得多项市、区以及全国荣誉，成为首都闻名的示范性窗口园。