滨城区行知中学

    学校以陶行知“教学做合一”理论为指导，开展课堂教学“四动策略”研究，即“问题驱动、学生主动、教师引动、多元互动”。自2002年至今，学校开出了数百节实验课、研究课、展示课等，并形成了一批富有价值的科研成果。

    学校努力倡导文明、求真、团结、进取的优良校风和严、勤、实、活的优良学风，始终将“真人教育”作为行知特色人才培养的出发点和归宿点。该校从学校校情和当前教育基本现状的实际出发，研究陶行知教育思想和现代教育的结合点，探讨陶行知教育思想的现代价值。学校校园文化建设以“爱”为核心，追求一个“真”字。陶行知先生当初以“爱满天下”的博大胸怀，创办了育才学校，并以“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”为校训，实施“真人教育”，逐渐形成了“学习陶行知，求真做真人；学习宝钢人，面向现代化”的办学特色。为继承发扬陶行知先生的精神及思想，学校围绕“真人教育的理论与实践研究”这一课题，开展“三环系列”教育，通过一系列活动来培养学生“真挚的感情、真诚的品行、真实的本领”，努力使学生具有完整的科学精神、科学意识、科学态度、科学习惯、科学知识、科学行为和科学能力；同时又具有较高的人文品位、审美情趣、心里素养、人生态度、道德修养、爱国情怀、精神世界，会独立思考、有创新意识的全面发展的人，以适应现代社会对人才的需要。