资料卡的制作和作用育(2)

    大脑壳翻了翻白眼说:“这个资料卡，就是，预习或者读书的时候遇见有意思的，就积累下来做资料。我的制作方法是这样的:一个卡片，反面简单地写上主题、索引，正面详细地写上收集的内容。比如正面:书名:《中学生》作文版 时间: 2005.11期 页码:1 题目:《一生凝练半句话》 摘抄:雪川活到百岁，无疾而终。这个一生都充满传奇色彩的世纪老人，在弥留之际，给自己写下了八个字的墓志铭:“将泪水和汗水化作……”

    反面可以这么写:“作文/一生凝练半句话。”

    这样的卡制作得多了，就给它按照类别分一分，就像咱们的教材一样编个页码，做个目录，就很容易查到了。

    比如我给自己的资料编的目录就是: 作家资料......1 字词资料......15 写作资料......30 典故资料......45 复习资料......55 军事资料......60

    “这不是百宝箱吗?比大脑壳的脑袋还大。”小北笑嘻嘻地说。

    “真有意思，我要是积累了半年一年，准也有好多素材了。”方晨子看样子马上就想行动。

    “可是，”雪儿发言了，“我们从哪里弄这些资料呢?我觉得看的书不少，就是什么都记不下来。”

    “这个问题嘛，是这样的。我记得很杂，报纸杂志上的，比如《读者》、《青年文摘》、《中学生》、《语文报》，还有网上的，故事书上的，预习时查到的词语解释，到博物馆参观的时候记下来的，旅游的时候听导游讲到的，都编录在我的资料卡里了。所以我的这个宝贝资料卡是不可再生和复制的，刚才我真是心疼啊。”

    “算了，窃书不叫偷，谁让你不早点告诉大家这个法宝呢。早点说了，人家也不会拿你的了。”夏天大大咧咧地说。

    “这个夏天，没准是他拿的。让我白着急半天就算了?看我调查出来不找他算账。”大脑壳在大家的掌声中低头走下讲台，心里还在盘算着复仇的事。