囚鸟(2)

    (三)
    少年一动不动地蜷缩在网里，我看不到他的眼神，但我清楚，此时的他想的绝非感叹，而是“破网”，我等待着……
    啊!我控制着自己的情绪，紧紧地跟随着少年的意志—我要自己!
   啊，我太激动了，这比刚才回忆童年的激动还要亢奋。
    我要自己，我要站起来!
    做回原来的我，从逆境中找回那迷失己久的真我。少年啊，谢谢你!
    现在……
    需要说什么呢?生命的意义居然被设释得如此真切。我知道自己己没有了惆怅和恐惧，在无底的深渊我为自己打开了迈向地面的窗口，背着网的我，正慢慢退却那曾经辛苦编织的网—我己不需要它了。
    (四)
    少年啊，你是如此小心翼翼地打理坚实如麻的网，你重重地把它从颈上、背上、手脚上撤掉。我明白自己走过的路，我替你高兴着。
    我也替自己高兴着、感动着，我不正也从那团网里挣扎出来吗?我不也经历着蜕变吗?
    我没有脱离轨道，但所不同的是我对生命注入了新的含义，我不惧怕生活。这是少年教给我的。
    (五)
    我终于等到了。
    狂喜、欣慰与感动，来自于那可爱的少年，他从网里出来了!
    要我说什么祝福的话呢?还是此刻大家都心照不宣呢?看着少年把那一团团拢他许久的织成网的绳索重重地摔在岁月的年轮上，然后像你一样，头也不回地走开!
    后记:
    一根三四米长的白绳，一片纵横交错的车轮印，一个被束缚和企图突围的男孩……构成了一幅行为艺术的场景。这是我所看到的。
    背景是一片白纸，纸上为纵横交错的汽车与自行车留下的黑色轮印，间杂着人们的鞋印;纸上放着一尊名为(网)的雕塑，雕塑的形象是一个被网困住的人形，雕塑前还坐着一个男人，他用一根长长的白绳模拟雕塑把自己层层围了起来，静默几分钟后，男子开始挣扎，试图挣出绳子的束缚，最终他拉断了绳子跑了出去……
    我其实想说:网在生活中处处存在，而网与人们之间的关系将持续到很久以后。