回忆母校(2)
运动会上。

    今天回忆起来，我觉得附中教学的特点是:基础知识抓得紧，平时有了比较浓厚的积淀，在考试面前，临时抱佛脚的事情就少多了。1945年暑假，我们毕业之时也正赶上日本无条件投降。参加大学人学考试时，日本还没有投降，但形势已很清楚了，所以我们一拨人在高考的前一天竟结伴到郊外游玩，绝没有今天学生们应付高考那种紧张的心情。

    中学毕业后，先在师大数学系念了一年。1946年当西南联大及其他几所著名大学都复员回到北平后，我又毅然从师大退学，分别报考了清华、唐山交大、北泽大学三所大学，并没有开始什么系统的复习，就靠在中学的那点知识基础，三所大学都录取了我。这是我应该感谢附中的，感谢附中对我的培养，我之所以能够人读清华大学和附中对我的培养是分不开的。

    当然，我这里所说的，附中对我的培养，绝不只是学到了如此深厚的基础知识，而更重要的，是在老师们循循善诱下，逐步知道了应该如何学习，初步掌握了学习的方法，养成了自学的习惯。我觉得这才是附中对我最深刻的教育。希望附中在探索素质教育的征途中，更好地发扬自己优良的传统，做出更大的贡献。