尚未完成的“对话”(2)

    我拼命练习，想用出色的成绩来做出某种“补偿”，来获得某种“挣脱”。我做到了，但同时知道，一个一直编织着五彩梦的女孩子，却从此消失了···

    那时，爸爸，您的女儿刚满十三岁…

    后来情况变了，我转到一所重点中学读书了(一所多少人要耗掉多少电费才能踏进门槛的中学)。景叔叔这样说:“‘画画’嘛，自然有当初的考虑。现在，我们要有新的选择，‘层次’更高的选择。这涉及到‘价值观’的问题。对这一点，你现在还不能完全理解，将来会懂的。‘时势造英雄’嘛，你们这代人哟，真是生而逢时……”

    泪水，慢慢涌上了我的眼眶。我强忍着。几滴眼泪能表达得了什么呢?最起码，我是一个有血有肉的活生生的人，而不是一块可以随意捏来捏去的胶泥I我参不透那些层次包含的高低，只知道绘画已溶进了我的生命，它是我的向往、我的追求——爸爸，难道我在您背上学到的，一直视为神圣的这一切，也可以这样高高低低地撤来换去吗?

    但“一切都安排好了”，我要“在这里读完高中，然后就报考xx大学的xx系”。我的课外必读是“政治经济学”、“一分钟经理人”……我的将来是一名“强人”。

    我无话可说!

    我想象不出我这个“强人”能不能这样被“造”出来，更不知那个“价值观”再上升时，我又会变成个另外的什么“人”。

    爸爸，在五十年代您求学时，谁能为您安排今天的一切?我知道，您深爱着您的女儿，用心良苦地为她的未来规划着一张张蓝图。但在您的那些图里，可能根本不存在您女儿寻找的位置;更可能的，是哪些图的色调与这个时代应有的色彩，构成了刺眼的对比……

    我只能属于造就我的时代，同时我又是我自己。我要同千千万万的、普普通通的、但又决心无愧于这个时代的同伴们，站到同一条起跑线上;然后竭尽全力，在时代的画布上抹上我的一笔，哪怕是淡淡的、微不足道的一笔，但那是我自己的一笔，凝聚着我的生命和价值的一笔……