有趣的说话课
星期三的下午,王老师给我们上了一节有趣的说话课,题目是吹泡泡。 一上课,我们把课前准备好的小管子和装有洗洁精水的瓶子放在桌子上。在老师的指导下,我拿起小管子,将一端在瓶子里:han(蘸)了一点洗洁精水,然后从另一端一吹,眼看一个大泡泡在要吹成时就破了,几次都是这样,我很着急,但没有灰心,还是汰真地吹。后来发现要轻轻地吹才能吹出大泡泡。
我吹了一个大泡泡,有小篮球那么大,像节日的气球,我高兴地叫周围的同学看,不一会儿,大泡泡破了。我又吹了许多泡泡,很好看。接着,我在一个大泡泡上面吹了一个小泡泡,就成了宝葫芦。我又吹了个大泡泡放在桌子上,再在上面啄两个小泡泡,就成了个米老鼠头。我还会吹许多东西呢!吹泡泡可真有趣! 这时,同学们也吹了许多泡泡,教室里到处都是泡泡。我看着这些泡泡白由掖飞夹飞去,我真想和泡泡一起飞向蓝天,飞往祖国各地,去欣赏一下祖国的美丽景色。
【简评】 小学生的作文并不要求表现很大的主题,能够把自己的亲身惑觉用语言清楚地表达出来,就很好。这篇作文,把自己吹泡泡的过程和惑受写得很真切。 “我吹了一个大泡泡,有小篮球那么大,像节日的气球”, “我在一个大泡泡上面吹了一个小泡泡。就成了、宝葫芦”,“在大泡泡上面吹两个小泡泡,就成了个米老鼠头”,一连串的比喻,表现了小作者自然而炸凡的想象,充满了儿童的稚趣。结尾的想象使主题得到了深化。
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本文标题:有趣的说话课
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