作文教学

以《洪水真情》这篇文章来分析对文章选材的安排问题

时间:2013-01-03 来源:无忧教育网 作者:叶子 字数: 点击:

以《洪水真情》这篇文章来分析对文章选材的安排问题

    选材,是写出一篇高水平的满分作文的必要条件之一,它直接关系到文章的时代气息,现实教育意义及作者的文意水平和文章文旨的高低。

   不论是什么文章,没有充分、足够的背景材料用以选择,是不行的。文章如果没有充分的背景选材,就好象一匹骨瘦如柴的病马。但是有了充分可供选择使用背景材料,也不能统统地揣上来,那样就如组织水肿的病人一样。形成了多中心,多内容,不分主、宾,从文章中看不出一条纵贯全文的主线来。把一篇文章写成了杂货铺和百货店。

   有时出于写作章法的需要,作者是要把有关诸多事件的背景材料都纳入文章,但决不是堆砌和逻列材料,而是有秩有序的按文旨发展的需要,去用一条纵贯全文的主线穿联起来,形成一条五颜六色珠串。

    背景材料很主要,但安排也很关键。要做到独具匠心,别具一格的安排,文章读起来才会有独特的味道。

    《洪水真情》就是以发生在一九九八年那场百年不遇的洪水时,军民抗洪救灾抢险的惊天地泣鬼神的英勇行为作贯穿全文的一条主线,并且在文章中横向的分别以党中央,全国抗洪指挥部,长江抗洪指挥中心,解放军某抗洪抢险指挥部,地方政府的各级抗洪领导单位,国家的气象部门,参加抗洪抢险的每一位解放军战士到地方的工作人员,各级医疗部门和每一位灾区的人民群众为背景来横向铺开全文,本文的时代背景材料可谓之多。但又是不可缺少的有机组成部分。

    整个抗洪抢险的工作是十分复杂过程,头绪繁多,涉及面广,从全文来看,作者是紧紧的抓住了洪水和时间这条主线,写事件全过程的。为了使文章结构表现的错落有致,作者巧妙地运用了倒叙、插叙等多种手法,使文章即富有变化性,又有条理性,有条不紊。作者在背景材料安排得十分巧妙,特点是,如:通讯一开笔就拦腰写起,写北京国家防洪指挥部的值班人员在午夜到长江抗前线打来的紧急险情汇报电话。接着回头来交待事情是如何发生的及发生险性的具体时间和险情的实际情况。再写“现在,已是午夜的零点二十分”这一切里,在写值班员接到电话的心里状态,并且以“水火不留情”的一发千钧的心理活动。值班员接电话的手还没有放下听筒的同时就拨通了有关领导的电话号码。又插叙了国家抗洪指挥部在给长江一线抗洪指挥中心回电指示的同一时间里对抗洪抢险的具体工作安排,又给国家卫生部门下达救灾药品,必须及时的送往抗洪一线的情节。接着写长江一线抗洪指挥部接到中央电话的那种坚决战胜洪魔的决心和气概;又回头写卫生部连夜组织人员,调动药品,就近运往灾区的安排。作者以几乎是在同一时内的笔法交待了上述复杂的事件经过。文章即自然的造成了悬念,又渲染了那种“水火不留情”的紧张气氛.作者笔下的洪水就象一个张开巨口的猛兽一样,每一秒钟都有吞掉无数人的

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