宇宙里有些什么
阅读提示
《宇宙里有些什么》是一篇科技说明文，非常浅显地介绍了宇宙中的恒星、星云、恒星系及其运动情况。本文的语言运用有以下几个特点。
1。让科学的定义简明化。作为对科学知一识介绍性的说明文，势必会涉及许多的定义说明，如果以深奥的科学术语来阐释势必会使文章变得生涩，而且单一的定义方式也会使文章的语言显得呆滞死板，缺乏语言文字应有的活力。本文以极其简明通畅的语言，对诸如恒星、星云、银河系、恒星系等天文学概念进行了浅显的介绍，让读者易于接受。
2。将准确的数字具体化。宇宙是浩渺无边的，各种星体又都是人类可望不可及的，光凭想象无法准确把握说明对象，因此本文运用大量的数字，让读者能够比较准确、具体地掌握有关的说明对象。
3。语言形象化。课文中所使用的语言生动、亲切而不失幽默，让读者在非常轻松的语境中掌握了相关的深奥知识。
另外，课文中还有一些值得商榷的地方。例如课文中有这样一段总结性的话：“恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。”结合上文中对一些小恒星的介绍，我们可否这样质疑：既然前文说“一些恒星非常小，有的比地球还小”“密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十个成年人的重量”，那么“全都是灼热的庞大的气体球”这样的说法是不是不很科学，是否应在“全都是”前面加上“几乎”一词?又如：“所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其他行星以每秒19公里的速度飞奔。”“所有的星星和恒星系”已经把太阳包括在内了，而一个“也”字却把太阳与“所有的星星和恒星系”并列了起来，若用“就是”代替“也”字，是否更符合逻辑?
写作设计
以“宇宙的组成”为题，将课文《宇宙里有些什么》缩写成一篇平实的介绍性文章。
课文中有这样一句话：“但是有什么理由能说太阳系的构成是宇宙中独一无二的呢?太阳可以有行星，为什么别的恒星就不能有呢?”既然恒星有行星，那就意味着有可能存在像地球一样拥有
