紧扣事物的特点
世界上，人、事、物多极了.这个人和那个人为什么不伺呢?这件事和那件事为什么不同呢?这一物和那一物为什么不同呢?这就是因为他(它)的本质不同，特点不同。因此我们要认识人和事物，必须弄清他(它)们的本质和特点. 所谓特点，就是这一事物不同于其他事物的地方。我们写文章，要想说明某一事物，那你就必须弄清这一事物的本质和特点，然后紧紧扣住这些特点把它表达出来. 张晓蕊同学写的《我爱小白兔》.就是紧紧扣住“小白兔”的特点把它描述出来，所以写得非常逼真生动. 你看，她先用一句话“这只白家兔可美了”，概括地点出白家兔美.白家兔怎么个美，这就需要具体地说一说。怎么说呢?第一得抓住白家兔的特点，第二得按照一定的顺序，不能乱说.张晓蕊同学抓住白家兔的特点，先总体，后局部，先上后下，先前后后，细致地描写。
从总体上看， “它长着一身洁白无瑕的毛，又细又长。”从局部看，先写 “在它那圆乎乎的小脑袋上，长着一对大耳朵，又大又长”，从头写起，兔子最突出的特点就是有两只大耳朵;再写“脸上长着一双像红宝石似的大眼睛”，用“红宝石”比喻小兔的眼睛非常恰当形象，眼睛是红色的这是兔儿的特点;再写 “一个微微突起的小鼻子下面，有一张小小的三瓣嘴，”嘴是三瓣的，这也是兔子的特点:再写“嘴的左右两边各长着三、四根雪白的，约有五、六厘米长的小胡子”，你看，胡· 子的位置、数量、颜色，长度都非常的明确、具体;再写 “前肢很短、很小，而后肢又长又大”;前肢短后肢长，这也是兔子的特点之一;最后写“身体的后面长着一个圆溜溜的小尾巴，活像嵌着一个小绒球”，最后写到尾巴，打了一个非常形象的比喻，活画出了兔子尾巴的特点.以上，是作者就小白兔的外部形态来写的。 小白兔还有一些什么特点呢?作者又去描写小白兔如何吃白菜叶，小白兔一见白菜叶就“窜了过来”，再“用前爪捧起白菜叶”，“先用鼻子闻了闻”，然后“才大口大口地吃起来”。
作者不但准确地写出了小白兔吃食的动作，而且还描写出小白兔吃食的神态。窜过来“好像很饿”;用鼻子闻了闻，“它好像还不放心”;“似乎觉得没有问题，才大口大口地吃起来”。写出了小白兔的机敏. 最后用问对的形式来写小白兔机灵的特点.作者间，妈妈答，说出了小白兔为什么前肢短后肢长善于奔跑，为什么长着两只又长又大的耳朵，为什么嘴边长着又长又硬的胡子，进一步说明了小白兔机灵的原因，这也是小白兔的特点。 最后一段总结点题。 张晓蕊同学为什么能把这只小白兔写得那样活泼可爱呢?首先，她很注意观察，她对小白兔外部形态的每一个部分都进行了仔细的观察，形状、色彩、大小、长短、软硬、数量都有准确的感受，而且不少地方用拟人化的写法更表现出小白兔的神态。’观察，观察，仔细地观察，这是写好文章的重要基础。 其次，还要讲究一定的写法。这是一篇非常生动的说明文.你要说明什么，你就需要了解它的特点。把这些特点按照一定的顺序，用生动的语言描述一下，就是一篇很好的文章.不妨你练习练习，怎样?
