她在慢慢成长(2)

    丽萍怎么也弄不明白自变量与应变量的关系。放学后，同学们陆续都走了，我也想同丽萍一起回家。可她却说:‘今天讲的课我有点不明白，得找老师补一补！‘明天不行吗?干嘛非在今天?，我嘟囔着。‘不行，今天的课就要今天学会，不能拖到明天!萍萍严肃起来了，她接着说:‘我们在学习!坚决不能马马虎虎，不懂装悔。，听了她的话，我脸上火辣辣的觉得很惭愧。那天，她算题一直算到一点多钟才回家。” 听了金凤的介绍，我正想赞扬丽萍几句，她好象想起什么似的说:“孙老师现在也不知道怎么样了，咱们一起去看看她好吗?”“好!”我和金凤齐声说着，一起站了起来。 我们一同走出了门，这时丽华跑来站在我们中间说:“我也去。姐姐总说孙老师好，我也想去看看孙老师!”“欢迎!”我们异口同声地说。于是，我们的队伍中又增加了一名可爱的小姑娘。 太阳照耀着大地，照耀着花草树木，也照耀着我们这支小小的队伍。

    〔简评〕 本文运用了对比的写法，记叙了李丽萍同学在粉碎“四人帮”前后的不同表现。用插叙自然地写出了她的成长。文章在刻划李丽萍这个人物时，抓住了人物的言行、风貌，并采用了多种表现手法，因此形象比较鲜明，文章的结尾简炼含蓄，耐人寻味。不足之处是对话部分比较拖沓，显得文章不够简练。