学习《林海》的提纲笔记过程
这篇课文先总写大兴安岭。由看到、脚落在、手摸到三个方面的感觉,证实大兴安岭这个悦耳的名字亲切和舒适。 然后分五层具体地叙述: 一、第一层说岭.与秦岭比较. 1.秦岭:高大险峻,孤峰突起,盛气凌人。 2.兴安岭:温柔,主要讲了三点。①岭多—在火车上看了几个钟头,看不完.②岭的式样多—高点的、矮点的、长点的、短点的、横着的、顺着的。③岭上长满了树 —下至山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木。
二、第二层说林.也讲了三点.1.林多—的确是林海.2.林的颜色多—多少种绿色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。3.落叶松多—兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。 三、第三层说花.1.先讲野花多—河岸上有多少野花呀,我们都叫不出那些花的名儿来。2.再讲野花给树林增添色彩—在松影下开着各种小花,招米各色的蝴蝶。3.最后讲花丛里像珊瑚珠的豆的用途—可以酿酒o 四、第四层联想到.兴安二1.先讲与社会主义建设的关系—有多少省份用过这里的木材呀!有儿个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?2,再讲综合利用—伐木取木,造林护林;科学利用,万古长青. 这篇课文围绕着“大兴安岭’这个悦耳舒适的名字,讲了大兴安岭的景色特点,以及引起的联想,表达了作者对大兴安岭的喜爱之情. 简评 这篇提纲笔记写得很好。
第一是重点突出.由于小作者能认奥阅读课文,所以理解很透彻.从大兴安岭名字的章切舒适,到具体写岭,写林,写花、写联想,四个要点,十分突出。 第二是条理分明。小作者按照课文‘总—分.关系的写法,逐层编写提纲,先总写大兴安岭,再分写各个部分; 写各卑分,也是先总写,然后分写。固此,这则笔记条理显得很分明。 另外,小作者概括课文的主丢内容和中心忍怒,也比权准确。这些都位得学习。
本文地址:http://www.edu399.com/zw/xx/63012.html
本文标题:学习《林海》的提纲笔记过程
- 评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
-
- 热门作文
2
3
4
5
6
7
8
9
10
- 06-25 追求创意
- 07-20 第一次回骑马
- 12-28 我看见了劳动英雄
- 08-16 游无锡
- 02-04 桥的作文200字
- 05-11 小学六年级作文:迎接丰收的季节
- 08-16 关于开学的作文400字
- 02-02 写热爱家乡的作文
- 05-11 小学生六年级作文100字:老鹰捉小鸡
- 05-09 小学生四年级作文300字:平凡的一件事