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议论作文

对《喜欢郭敬明的人不懂得美与思想》的反思

时间:2013-11-16 来源:无忧教育网 作者:淡淡 字数: 点击:

对《喜欢郭敬明的人不懂得美与思想》的反思

看到张鸣先生的博文,我的第一反应是:又来了一个拿郭敬明炒作的人。

再细细想想,哦,恍然大悟:原来来的这个人还是一个喜欢拿“90后”说事的“学者”老师啊!

要说张先生的手段的确是高明,拿出生妙笔,瞄准了“郭敬明”与“90后”两大热点靶子,开出了轰轰烈烈的一枪。“郭”与“90后”反正早已被炮轰得千疮百孔,多挨一枪也无所谓,倒是张先生如此这般地赚足了人们的眼球。在这个息发达的时代,大多学者仍是处于“养在深闺不为人知”的状态,怎么才能让更多人了解自己呢?张先生选的方式很好,想必这篇博文一出,这位“学者”老师的知名度就大大提升了吧。

记得一则故事讲到:“有位教授给了即将毕业博士弟子一句忠告:世上有两种人不可得罪,一种是君子,一种是小人,得罪了小人会很难缠,得罪了君子则自己变成了小人。我想张先生真应该多向这位老教授学习学习。

张先生在博文中写道:“被扼杀的韩寒们,被驯化的韩寒们,如果碰上郭敬明这样的作品,完全跟课堂上一本正经的讲授相反,不崇高、不正经、无意义,还有点新奇、纤巧,怎么能不喜欢呢?无意义又有什么关系?他们被灌输的意义太多了。”那么我想问两个问题:第一,试问张先生你读过几本郭敬明的书?这一点很可疑,就连德高望重的王蒙老师也曾说:“我以前很少读年轻人的书,小四的书我只看过一点,但我觉得年轻人的文章由着他自己的东西,这些可能是我们老一代作家无法体会或理解的。”在被王蒙老师温和宽容的点评感动的同时,这句话也反映出一个普遍的问题:哪些是不是批评以郭敬明为首的青春文学作家,对“90后”的现状忧心忡忡的“大人”们,他们真的了解我们吗?我想,对于郭敬明文笔的好坏一个“孩子”的发言权要远远大于一个“大人”吧,只不过舆论的话筒总是被“大人”们高高举起,他们一边粗暴的把“孩子”推开,一边高喊着“我是为你们好”、“救救孩子”的噱头,这不是很可悲吗?第二个问题紧跟在第一个问题之后:请问张先生从哪里得出了郭敬明的小说“不崇高、不正经、无意义”的结论呢?对于《小时代2》,它真实的反映了新时代一群“80后”在上海拼搏的故事,书中朋友的真情、命运的不幸与纠结、社会的黑暗与美好被悉数描绘,如此酣畅淋漓的小说哪里不正经,哪里无意义了?难不成非要直接的写出“我祖国”、“我爱中国共产党”才算是崇高吗?张先生的注意力好像并不在书的内容上,倒是将“120万册销量”的字眼紧跟在书名之后,这点反映了什么,结果是不言而喻的。

张先生在博文中提到的还有一个必不可少的人物:韩寒,并表扬韩同学是个“有个性且聪明的年轻人”,其实这一招还是瞒可笑的,做长辈的“大人”们是不是都喜欢用居高临下的角度来看待“孩子”?而且为了让自己更有亲和力,还会假装慈祥地拍拍“孩子”的头,

意味深长的说:“嗯,你是个有个性且聪明的人,好好发展啊!”试问,韩同学他希罕吗?人家会屁颠屁颠地说“好”吗?所以这一招故作姿态我想,反而是极度自恋的反映,说是自取其辱也不为过。在韩寒新出的一本博文集《可爱的洪水猛兽》中,他有一组博文是专门对所谓的学者进行抨击的。他说,现在一些“大人”们唯恐“孩子”受那么一丁点伤害,他只不过是博客中链接了日本AV女优松岛枫的博客就被一些人说是给“孩子”们

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