用科学创造人文生活

亲爱的未来朋友们：

大家好！

我是一名来自21世纪的高中生。看到这封信时，我们已不知相隔多少世纪了，不知世界已发展成什么样子，甚至不知你们是否还住在一个叫地球的行星上。但我深信，科技已遍布人类生活的每片角落，其发达程度肯定是我现在无法想象也无法猜测的。今天，我写下这封信就是想站在现在的视角，告诉大家怎样更加合理、适度地使用科学，创造一个充满人文情怀的和谐社会。

在14世纪的德国有一个小镇发生了瘟疫，一个富有的伯爵不但捐财捐食物给灾民，还同时资助一个年轻人发明一种像放大镜一样的东西，尽管周围的人不解和责怪，还是坚持了下去。最终，现在大家皆知的显微镜才从此诞生了，那场瘟疫也由于这项发明进一步研究出了能够根除的新药得到控制。我衷心佩服这位伯爵，他既有关注当下的悲情悯人、同情弱者的人文情怀，又有关注未来的开拓创新、造福人类的科学精神。

我们不可轻视科学的力量，在19、20世纪，是科学改变了人类。英国爆发了三次工业革命，发明创造了许多当今生活的必需品，从纺纱机、电灯泡到飞机、电脑等；20世纪中国从落后的封建国家挣脱出来，开始探索更加富国强民的道路。若不是科学，我们恐怕还在过着刀耕火种的原始生活。如今，“上帝粒子”希格斯玻色子刚刚被发现，这对于暗物质的解释起到了很大的作用；美国发射的“好奇”号火星车着陆火星，火星的神秘面纱正在被悄然解开，人类对于宇宙将进行更深一步的探索。不可置否，科学推动了全世界的进步，相信在你们那个时代，科学精神是大家所提倡的。但我更想对你们说，千万不要缺少人文情怀。人文情怀仿佛一个指南针，会带领我们人类一直向正确的方向用科学创造美好的生活。那么，我们就谈谈人文情怀吧。

约在20世纪，有一位叫潘光旦的中国人，14岁入中国第一名校清华学堂，学习成绩优异，又被派出国留洋学习，仅用四年就获得了硕士学位，回国后在清华执教。他涉足领域广泛，提出了新人文观即“自然一体、世界一家、人文一史”。他爱人类、更加和民族；在当时的中国，政治斗争、军事斗争错综复杂，时局动荡，他却始终站在最有利于人民群众的一边，甚至遭人迫害都在所不惜，他的一生不论为人、出事和做学问，都充满我国传统士大夫的人文情怀，毕生致力于爱国民主事业，倡导民主自由思想。在我们新中国建设初期，这是最崇高的人文情怀，值得我们代代学习和敬仰。

还有一种人文情怀或许不如潘光旦那样有爱国爱民的伟大情怀，它是一种沁人心脾、感人至深的平凡之中的大爱，张丽莉，这本是一个普通女性的名字，现在却在我们这个时代妇孺皆知。她作为一个普通的教师却做出了超越常人的举动：将两个面临车祸险境的学生推开，自己却被碾入车轮，导致高位截瘫。虽然各种各样的荣誉接踵而至，但我们看到的、记住的却是哪一张纯朴的笑脸和一句朴实的话语：“都说人生没有彩排，可即使再面对那一刻。这也是她不变的选择”。在我们这个时代，处处充满爱，这种爱超越爱情、亲情，是一种崇高的品德和积极乐观思想所织成的大爱。

其实，所谓人文情怀，是尊重人，承认人，是以人与人相互尊重、宽容为基础的情怀。人的思想、情感，编织了人的各种情怀，使得社会有情有义，人们生活得多彩多姿，光鲜亮丽。

我们现在的科技正在飞速发展，许多新