学前教育调查报告(3)
暑假、全托、日托、节假日临时托；同时经常性举办家长开放日活动，开通QQ空间为老师和家长提供相互交流学习；在园文化建设上，有自己的园歌、园报和园网站，每年定时组织其他分园共同参加大型亲子活动、幼儿生活技能观摩赛、纵横幼儿绘画展、文艺汇报演出暨大班毕业典礼。金色摇篮婴儿园突出一个“早”字，幼儿1岁半就可入园，并逐步规范办学行为，游泳、滑冰等幼儿运动方面也较有特色。
三、存在的主要问题
调研中，我们也了解到我区学前教育也受到了一些深层次问题的制约，这些问题如不尽早解决将严重影响我区今后学前教育的发展。主要体现在：
1、整体发展相对滞后
一是入公办幼儿园难。由于我区公办幼儿园数量少，每年招收的幼儿数极其有限（隶属我区的宇隆幼儿园每年只招收80名幼儿，其它三所公办园也只招收380名）。而目前，全区每年约有1500多名适龄幼儿入园。二是城乡发展不平衡。51所幼儿园中33所位于城区，5个镇仅有3所农村小学校办的学前班和18所民办的家庭式幼儿园可供入园。三是规模差别较大。按照《安徽省示范幼儿园评估标准》，幼儿园最多不能超过12个班，每班不得超过30人。而目前黄山市示范幼儿园（虽然是市直幼儿园，但在屯溪区管辖范围内）在园幼儿630人，16个班级平均每班达到40人以上；最小幼儿园屯光镇前园幼儿园、留村幼儿园分别仅有11人和12人。四是基础设施普遍薄弱。51所幼儿园中除育才、部队、示范3所公办大园和纵横广宇、金色摇篮2所民办幼儿园基础设施比较齐备外，大多数幼儿园受资金、土地等条件制约，存在园舍不符合标准、活动场所不足、配套设施不全、活动器械不足以及教师素质较差等问题。
2、经费投入严重不足
由于学前教育不属于国家规定的义务教育体系，致使学前教育投入严重不足。政府在幼儿园方面的投入主要在公办幼儿园48名在编教师工资的支付，而公办幼儿园仅占全区幼儿园的19%，公办在编教师仅占全区幼儿教师的10%。目前，我区的幼儿园校舍建设、配套设施、办公经费、人员工资等主要依靠社会力量及幼儿园各项收费解决，特别是一些镇幼儿园经费严重不足，处在半瘫痪的局面，严重制约了学前教育事业的发展。
3、师资力量较为薄弱
一是教师配备不足。按照国家规定标准，10名幼儿配备一名教师，全区需配备专职幼儿教师650至700名。但目前除管理和保育人员外，实际仅有教师480人。二是专业水平较低。民办幼儿园的教师队伍，无证上岗相当普遍，47所民办幼儿园的园长学历合格的仅18人，有园长专业合格证的只有2人；480名幼儿教师中，学历合格的教师仅78人、有任教专业合格证的只有12人。特别是农村幼儿教师大多没有接受过专业培训，多属无证上岗，很难达到启蒙教育的目的。民办幼儿园至今也未开展幼儿教师职称的评定工作，这些势必会影响到我区学前教育的质量。三是聘用教师工资待遇偏低。据
