师徒结对会议发言稿(2)
徒弟认真学，师傅热情教，团结协作，为育英的发展干好工作，是稳固和提高我们教学质量的重要保证之一，也是构建我们校园文化一道亮丽的风景。
二、师父和徒弟们应该认真履行“青蓝合同”协议书的各项职责。师徒共同签订的 “结对”的协议，虽然不是一张“军令状”，但这也是一份沉甸甸的“责任书”，
随着这几年学校办学规模的扩大，越来越多的青年教师加盟了育英，师徒结对活动每年都会如期举行，但是近几年的效果不太明显，有许多不尽如人意的地方，“青蓝合同”协议书的各项内容在实际执行的时候并没有全部落到实处。
有不少年轻教师进入育英以来，忽视了抓住学习的机会，书不看，课不听，只会埋头苦干，闭门造车。所以几年下来，他们的业务能力和教学水平并没有太大的长进，只是凭着拼时间跟学生软磨硬泡，搞题海战术，重复练习才出了了一点点成绩，勉强站得住脚，结果必然是疲于应付工作，教学工作中的技术含量太低。放眼望去，长此以往肯定是不行的，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，没有技术的教书匠肯定会被蓬勃发展，奔涌不息的教育大潮所淘汰。
年轻教师急需要帮扶，首先就是师傅们的帮扶。有很多的师傅在繁忙的工作之中，满怀热情积极主动地做好帮扶的工作，比如这几天教研组上报了师徒结对的名单后，虽没有正式拜师，有的师傅就主动听起了徒弟的课，手把手地开始教，着正是我们育英大家庭和谐发展的一种体现。
我们育英是一个具有团队精神的集体，真心的希望各位师傅能将这种精神发扬光大。罗曼 罗兰说：“想要播撒阳光到别人的心中，自己心里得有阳光。”在一个年轻人成长的过程中，如果有人给予他们最真诚的关注，无私的帮扶，就会赢得他们真心的尊重和感激，着同样是心与心的交流，灵魂和灵魂的对话。师傅在成就徒弟的同时也成就了自己，而徒弟在师傅的鼓励支持下，会走得更自信，更踏实。
最后，希望我们的师傅悉心指导、栽培你们的徒弟，用你们认真踏实的工作作风的感染他们，用你们良好人格品质的熏陶他们，从高从严要求他们，让新教师“采更多的
