中层干部就职演说(2)
2、讲主动但不越权。积极主动地投入工作体现了中层干部强烈的主人翁责任感，值得提倡和赞扬，也必须提倡，但作为一个部门和部门的中层，必须明确责权，摆正位置，掌握处理问题的分寸尺度，坚持主动而不越权的原则，能防止不明责权的乱拍板、瞎拍板，避免给学校领导和全局工作造成被动，甚至要收拾残局的尴尬局面。
3、讲请示但求有主见。中层部门遇到重要事情请示学校领导，有助于把握事情的关键和解决问题。但学校领导，特别是校长面对的部门多、任务重、时间紧，故请示有三忌：①忌突然拜访请示。②忌随意口头请示重要事情。③忌无解决方案单纯向领导要主意。而应在请示时主动提出建议。讲请示但求有主见的原则，能方便领导全面了解事情缘由，拓宽领导思路，进行短时间的最佳选择，形成正确的决策。
4、讲务实但要求创新。工作务实，精神可嘉，但必须有创新的突破和活力。务实多为量的积累，创新才是质的飞跃。务实基础上有创新方可形成特色。讲务实更求创新的原则，能打破不思进取，按部就班，死水一潭的工作状况。
5、讲奉献但更求实效。奉献精神是教师职业的高尚风范。但奉献要讲科学性和艺术性，特别要注重奉献的实际效果。倡导讲奉献但更求实效的原则，能够防止忽视教育教学的科学方法，学生教育实效欠佳的现象等。
6、讲客观但更求有利。工作中遇到客观困难造成工作未完成的现象很多，但要避免责任人强调客观、找借口、逃避责任的不良风气，重在问题的解决，有利于学校工作的全面展开。作为中层干部，需要的是出现困难不强调客观，注重多方求解的精神，详细提出解决方案。例如工作做到什么程度，遇到哪些困难，自己认为有哪几种解决方法，尚需学校给以何种政策。讲客观但更求有利的原则能防止推卸责任，敷衍应付的现象发生，能引导教职工立足本岗位解决问题，积极主动寻求解决办法，形成富有责任感的务实作风。
