中学半期教学工作总结(2)
“星星之火，可以燎原”。课堂教学的改革已成燎原之势，海南基础教育将迎来光明的明天！
四、举办精细化管理信息化平台技术培训
当前，我校正不断地创造条件为创办省一级示范学校而作出努力，而精细化管理，是申报省一级示范学校的一项重要举措。
(一)、精细化管理原理。采用教学测量学、教学统计学及目标分类法原理，实现对基础数据的深度挖掘，横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈。
(二)、精细化管理作用。1、通过对学生的学业成绩和教师教学质量进行科学的量化分析，精确反馈学生学业质量进步状况。2、让家长和学生随时了解学生在年级、班级中学习的进步状况，随时获得有效的质量反馈信息。3、让教师从多角度、多方位对整体班级的实力状况进行综合的教学质量分析。4、让校长等教育行政管理人员跟踪教师的教学质量进步状况，随时发现教师在教学过程中存在的问题。
教研室根据学校的工作计划，积极推进精细化管理。教研室加强对学校网络管理员的培训工作。培训者：王和圣、黄名志、吴君瑞、李道春、陈能等教师。
五、重视骨干教师的选拔培养工作，努力促进教学质量的全面提高
骨干教师是学校教育教学的中流砥柱，学校高度重视骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，希望骨干教师做到“五个做”：一要做终身学习的先行者，通过不断学习，提高自身政治理论水平、文化业务知识；二要做师德师风的表率，用良好的师德风尚感染和影响其他教师；三要做教育科研的榜样，加强课题研究，总结教学经验；四要做提高质量的典范，努力提高课堂教学效率；五要做师徒结对的引路人，培养带领青年教师带出一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。
教研室配合县研训中心，完成了2013—2017年骨干教师的选拔工作。
我校2013—2017年海南省学科带头人：语文科王广海老师、数学科李燕南老师和化学科王和圣副校长。
确定了2013—2017年海南省省级骨干教师；确定了2013—2017年澄迈县县级骨干教师。
六、研训与反思，开展青年教师基本功大赛活动
青年教师是学校的希望和未来，为了加强我校青年教师队伍建设，鼓励青年教师积极投身到教育教学工作中去，让青年教师尽快成长起来。学校决定2012—2013学年度开展青年教师基本功大赛动员活动。
《澄迈中学2012-2013学年度青年教师教育教学基本功大赛方案》。基本功大赛的基本内容有两大项：一是教育工作基本功。包括：1、德育工作基本规范与教育法规；2、主题班会课简案设计；3、我的班级管理，我设计；4、班主任才艺展示；5、班级与学生评价。二是教学工作基本功。包括1、说 课 ；2、教案设计；3、课堂教学竞赛；4、试卷命题； 5、教学案例分析；6、师生评价；7、教学素养（普通话、板书编写、教育技术使用等）；8、评课与教学质量分析；9、学科业务知识测试 ；10、校本课程开发的方案设计。
学校领导对活动高度重视，吴校长在动员大会上指出：一是教师要有责任心和使命感，常怀敬畏之心。吴校长指出，我们选择教师这个职业，就是选择了一种责任。每个学生就是一个家庭的希望，因此，我们应该常怀敬畏之心，教书育人，托起家庭、社会和国家的希望。欣闻梁霞老师获全国英语基本功大赛一等奖，吴校长希望全体教师担当责任，向名师学习，无愧于人民教师的称号。二是教师要不断读书，陶冶情操，开阔视野。吴校长指出，读书应该成为我们的习惯，学校将考虑成立读书论坛，让教师交流读书体会，让我们的生命更有价值。三是课堂教学的改革问题。吴校长指出，作为校长他非常关注我们的课堂教学，我们的课堂需要改进的地方还有很多，包括我们的教学理念、教学方式、评价方式等等需要改进。吴校长最后希望全体教师高度重视，细致准备，圆满举办青年教师基本功大赛活动。
研训与反思，我们一路前行，不断进步。祝愿青年教师在火热的平凡的工作中绽放青春的光彩！青春无悔，我们都有美好的青春年华！
七、配合县培训中心，升级优化教师个人继续教育网页管理，规范业务档案管理
根据海南省继续教育领导小组的要求，教师建立个人电子档案，县委县政府“无纸化办公，倡导低碳生活”的号召。本学期，教研室配合县研训中心，正在进行升级个人网页工作。具体步骤：1、教师登录：edu.hersp.com(海南省基础教育综合信息平台)，输入自己继续教育账号和密码，进入个人网页；2、申请新账号的老师，在业务一栏里填写本人的基本信息，并填入学校博客号（21001）以便连接。
教研室希望教师管理个人网页，及时将个人继续教育材料上传到个人博客，上传材料：个人文章图片等，如个人工作计划、总结、教研论文、教学反思等。
八、开展研究性学习
研究性学习是高中必修课程。本学期，教研室多次召开会议，部署研究性学习课程学习工作，黄名志主任、王和凯副主任组织高一师生做研究性学习专题培训学习。在年级领导、班主任、科任教师的配合下，研究性学习进展情况良好，高一、高二年级同学上传了研究性学习材料，指导教师基本完成审题、学分认定的工作。
九、关注教研组、备课组建设
受学校委托，教研组、备课组是学校基层教研单位，教研室配合学校关注教研组、备课组建设，了解指导工作开展情况，落实学校各项教研工作，促使学校教研工作顺利开展。比如，义务教育课改工作、基地校课堂教学交流、青年教师基本功大赛活动等等。
二、强化教学常规管理，努力促进课堂教学质量的提高
1、抓好各类计划的缴交，规范文档管理
开学初，教研室结合学校的工作计划，研究制定和细化了本部门的工作计划，及时印发各教研组参考。教研室抓好各类计划缴交，规范文档管理。
2、认真抓好教学教研的常规工作，多渠道对课堂教学质量的监控
教学质量是学校的生命线，常规教学是提高教学质量的主要途径。为此，教研室认真落实《澄迈中学常规教学管理制度》要求，继续加大对常规教学环节管理和检查，深入教学第一线听课调研，了解教师的教学情况。本学期，重点关注义务教育课改开展情况。
3、与教务处一起，做好段考考试工作。教研室与教务处一起，做好中段考试的命题、保密以及印刷等工作，确保考试的顺利进行。
4、开展常规教学检查。本学期，根据《澄迈中学常规教学检查方案》要求，各检查小组对教师教案、作业进行常规检查，并及时反馈检查结果。
三、积极开展校本研训工作，努力促进教师专业素质的提升
本学期来，教研室坚持贯彻“以改革求发展，靠管理要质量，靠教研上台阶”的管理理念，加强校本研训工作,促进教师专业素质的提升。本学期以来，结合我校的实际情况，继续开展教学改革，有计划地开展各类教研活动。
1、有计划地开展各种教研活动，如义务教育课改工作、基地校课堂教学交流、青年教师基本功大赛活动等，效果显著。
2、努力创设条件，为教师的发展提供良好的平台
《教学快讯》是师生交流的平台，已成为我校的一个特色。为了及时将教学中的最新的信息传达给广大师生，教研室积极收集教学信息，努力办好《教学快讯》。到目前为止，教研室与教务处一道，共出版262期《教学快讯》。
四、工作中的反思
反思我们的工作，存在着许多不足，主要表现为：
（1）学校教研风气虽有一定积极的变化，但还是不够浓，一些教师被动或漠视教研活动。
（2） 开展教研形式单一，活动经费缺少，特别是教科研经费投入少。
（3） 对一些教学骨干、青年教师培养还抓得不紧。
（4）课堂教学监控力度不够等等。
（5） 课题研究进展缓慢。课题研究存在“三缺”：缺动力、缺方法、缺定力。
针对这些问题，教研室今后将认真抓好常规教学管理和课堂教学质量的监控，规范教学过程的管理。继续把工作的重点落在课堂教学这一主渠道上，努力提高课堂教学质量。深入课堂，随堂听课，了解教学状况，搜集第一手素材，积累研究资料。针对教学中存在的薄弱环节，提出有效的建议，指出改进的措施，促进教学改革。教研室认真履行工作职责，在常规教学管理，校本研训等方面都做了一些工作。今后将加大工作力度，为创建一流名校努力。
