半期教育教学工作总结(2)
3.参加院校培训。
⑴我校唐铁老师参加了在岳阳举行的为期三个月的化学“国培计划”的培训。
⑵我校熊理、于慧枚、刘苹、欧志宇老师参加了市教育学院的“市级骨干教师滚动培训”并相继获得“优秀学员”称号。
⑶许建红老师参加了湖南省语文学科信息技术骨干教师培训。
（四）狠抓课堂教学，打造有效课堂
1.开齐各类课程。开学初，教导处坚持按部颁标准开课设节，把国家、地方、学校三类课程开齐、开足。严把音、体、美、信息技术、地方文化、生命与健康等课程的上课效率。
2.提高功能室的使用率。对各个实验室和功能室进行了统一的布置，做到账、卡、物的对应。严格实验室、功能室管理人员职责和制度，凡要求对学生开放的功能室都做到了向学生开放，提高实验室的使用率，做到了配套设施为教学服务。
3.落实教学常规。
⑴陈迪勋副校长亲自带领中层干部和教研组长、年级组长推门听课，开学半期来陈校长听课多大100多节，全部老师的课都听了一遍，个别老师的课多达4节，并都作了详细的指导。教导处干部听课40多节。
⑵详细进行了开学常规检查和半期常规检查。
⑶常规实行动态管理，走动管理。
①安排教务干事定时查堂，主要查教师在预备铃时是否到达教室、是否有接听电话的现象、学生的课前准备怎样、学生上课的状态怎样，有问题及时解决，并作好详细记载。
②到教师办公室检查教师的作业批改记录。
③进行背靠背的评教评学。
④分年级召开学生座谈会。
4.狠抓阶段性考试和分析总结。半期来，全校分年级进行了两次阶段性考试。除开严格的命题制卷、组考和总结表彰外，教导处还做到了几点：
⑴老师能做到当天考试，当天出成绩。
⑵对学生做比较细致的考试分析。考试分析包括：
①学生每科、每小题的得分情况分析。
②备课组的试题得分情况分析。
③班主任的学生个人情况分析。
④年级组的学生各科、总分的班级排名和校级排名情况分析。
⑶对于同年级考试成绩差异较大的老师进行差异性分析。
⑷分年级召开学生和老师阶段性总结会。
5.制定了各学科教学常规。
6.双语教学的尝试。在接待加拿大访问团的活动中，我校蔡靖、戴薇两位老师成功的进行了双语教学的尝试，并获得成功，为今后开展双语教学奠定了基础。
7.调整了九年级后段管理模式，微调了部分教师工作。对九年级后段工作进一步细化，采用盯人和包干形式分解各项工作。
综合段考成绩、学生评教评学结果、学校行政推门听课等情况，经学校行政会研究，特对以下教师提出表扬：
唐端辉老师：爱生如子，用自己独有的人格魅力和高超的教学水平演绎着名师的风采。
唐 铁老师：在岳阳参加国培计划的培训，返回学校的第一件事就是进教室看望学生、进办公室看望同事，而不是先进家门看望家人，抓紧一切时间给我们展示该如何说课，抓紧一切时间给学生上课、辅导，这样的行动和境界，不是我们一般人所能达到了，唐铁老师就是一面旗帜，高高飘扬在学校的上空。
刘 苹老师：敬业、敬业、再敬业是刘老师的作风，学生的喜欢、家长的认同、领导的高度评价，这一切，都是老老实实、一步一步、一天一天干出来的。
于慧枚老师：既是班主任，又是备课组长，但是从她的嘴里没有听到一声埋怨，没有一句消极的话，于老师的脸上总是写满笑容，于老师的课堂总是智慧闪现，于老师的班级深深地打上了于是风格的烙印，对工作，她善思考、有办法、有绝招，套用我们常校长的一句话，这样的优秀老师比较少。
