培训班开班领导讲话稿(2)
二、明确学习要求，珍惜学习机会
1、转变角色，静心学习
在参加培训中，既要演好教导主任的角色，还要演好学员的角色。演好教导主任角色，就是要记住自己是一名教导主任，时刻维护教导主任的形象，严于律己；演好学员角色，就是要树立严谨笃学的理念，遵守纪律，勤学好问，善于反思，希望各位教导主任能够珍惜难得的机会，克服困难，不仅要确保集中培训不缺席，而且要抓紧自学不放松。
2、工学一体，两头兼顾
培训的目的是要让教导主任做好管理工作，做好校长的好帮手。因此，希望在座的各位教导主任能妥善处理工学矛盾的问题。做为基层学校的教导主任，既要从事教学工作，又要从事教务工作，事务繁杂，因此协调好工学矛盾更显得重要。特别是本期培训班，部分中心小学教导主任参加培训人员较多，在此阶段，要妥善处理好工学的问题，做到两头兼顾，不要顾此失彼。
3、把握机遇，相互学习
参加这次培训，既是一份荣誉，更有一份责任。在这里，教导主任来自不同学校、不同年龄层次，教导主任要秉着互帮互学，交流分享、虚心学习、能力提升的心态认真对待每一次学习活动，因为对教导主任来说，这是一次难得的学习机会，可以让我们重新审视自己所从事的教育教学工作，重新认识和思考教导主任这个岗位的职责和使命。教导主任要充分把握这次学习机会，力求学有所获，学有 所悟。
4、学习反思，勇于创新
教导主任，是学校教育教学工作的第一执行人，要有自己的教育思想、管理思想，丰厚的文化底蕴和专业素养，这些都来源于平时的学习和反思。这次培训班，集中学习与自学相结合，理论与实践相结合，反思与互动相结合，着力实践，注重实效，力求改变以听、记为主的理论学习培训方式，教导主任一定会加强现代教育理论学习，了解当前国内外教育改革动态，掌握现代教育基础理论，理解基础教育课程改革的精神实质，更新知识结构。同时，把学习理论知识与研究解决实际问题结合起来，围绕教育改革和发展中的重点和难点问题，开展专题研究和讨论，切实提高自己实施素质教育的管理水平和创新能力。
