幼儿毕业教师感言,临别感言教学反思
这节品德与社会课我主要采用小组活动、交流讨论、汇报展示等方式完成教学。这样的教学方法很适合品德与社会这门课程。因为课程标准中提到品德与社会课程的设计思路是：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。其中“一条主线”是指以儿童社会生活为主。本课采用活动的方式说心里话，写祝福语，很符合儿童的社会生活。内容设计很贴近儿童的生活实际。六年级学生正面临着毕业。对母校、对同学、对老师肯定有想说的话。很多学生都准备了毕业留言册，可见学生多么渴望说心里话。这节课，不过是把学生写毕业留言册的时间提前了，学生怎么可能会无话可讲？孩子们怎么可能没有兴趣呢？由此，成功的抓住了他们的吸引力。
教学过程由此至终，我努力营造爱的氛围，采用一种开放式的教学，让学生在轻松的氛围下有说话的欲望，成功的点燃了学生的“兴奋点”。
品德与社会课还特别重视儿童的体验，所以本课特意设计了互赠祝愿的活动，让儿童体验送祝愿与收到祝愿的愉快体验。本课的作业设计也遵循这一重视儿童体验的原则。
板书设计简明、扼要、意在突出教学重点。采用心形设计，让学生感受人间真爱，感受母校之爱，感受老师之爱，感受同学友爱。
我的说课完毕！谢谢！
