大学教师述职报告(2)
对班团干部要特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。班团干部为班集体做的工作越多，他们的威信也就越高。对于出错误的班团干部要严肃批评，甚至严厉处理。好比xxx班，作为进修班，一开始作弊现象比较严峻，班团干部也不例外，因作弊而撤销职务的班长就有两人。正由于严厉处分了班团干部，毫不姑息纵容，后来，作弊现象显著减少。为了加强对班团干部的监视，我还加设了一个“纪检委员”的职务，纪检委员直接对班主任负责，专门检举揭发班团干部自身违背纪律、执政不公、弄虚作假等行为。好比xxx班，我发现一个学生（非班团干部）对于班上的不良现象（特别是干部本身违纪现象）非常不满，并且勇于与之作斗争，于是我就让她当纪检委员，起到了非常好的效果。但在xxx班，我却没有发现这种人才，因此我也就没有设置纪检委员了，而是让班长全权负责。因此，纪检委员一职非一般人能为，没有合适人选，干脆不设，否则就会适得其反。
3、抓好班集体建设
一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝结力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。详细做法是匡助照顾生病的同学，与同学一起过生日，组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于进修班的学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。
xxx班学生素质普遍比较高，但开始时存在各自为政、对班集体事务不闻不问、不够关心的现象。基于这种情况，第一学期我采取“轮流执政”的办法，每四至五个礼拜进行班干部的大调整，这样就让他们中的大部门人既得到了锻炼，进步了办事能力，又熟悉到介入班集体事务、关心班集体的荣誉得失、多为班集体做事的重要意义。到第二学期情况显著好转，我也进一步了解到各位干部的特长与性格，因此及时将班团干部步队确定并不乱下来，以利于班工作的顺利开展。实践证实，这样做的效果是明显的，教室与宿舍卫生状况显著改善，在几回评选中成绩凸起，全勤率也进步了一倍以上，到期末被评为提高前辈班级。
xxx班是进修班，学生素质普遍不高，因此不宜采取“轮流执政”的办法。对这个班我主要是抓好纪律，管好学习。进修班的学生底子差，对学好各门作业缺乏决心信念。因此，在学习上对他们不应苛求，应以鼓励为主，切忌讽刺、打击。对于后进生，要由学习成绩较好的同学给予帮教，甚至形成一个比较固定的帮教关系，由某个班团干部负责帮教某个（或某几个）后进生。作为班主任，我当真帮他们分析当前的社会形势。当前社会竞争激烈，他们毕业后要自己寻找工作，因此更应该学到一些真本事。我也尽量为他们创造学习的机会和前提，鼓励他们学习美术、书法、跳舞、音乐、电脑等等。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同长进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应有完善的治理轨制，为此，我建立起一套严格的考勤轨制、纪律轨制和卫生轨制，由班长同一领导监视，收到了良好的效果。97－98学年度第一、二学期的全勤率均超过xxx%，在全校进修班中是最高的。98－99学年度第一学期全科及格率为xxx%，在全校进修班中名列前茅，被评为表扬班。
二、教授教养教研工作方面
我对待教授教养工作当真负责，教龄已达5年。我已担任完中师xxx科所有课程的教授教养工作（包括普师、幼师、进修三类），认识全部教材。
下面谈谈我的做法和一些经验、体会。
1、努力做好教授教养常规工作
