小学语文先进教育理念(3) 成语言文字训练课,又要体现“主体性”。只有处理好这一关系,方能达到课改的新要求。
综上所述,旨在希望我们小学语文教师正确理解和处理好三个新理念之间的关系。孰重孰轻,应依据教学要求和教学实际,切忌盲目,切忌停滞不前,否则会被教育发展所淘汰。