中小学校教学工作计划优秀范文(2)
4、建立建全课改考评机制和激励机制，把教师参与课程改革完成情况作为年终考核的内容。
5、加强对地方课程和校本课程的开发和管理，抓好教学计划、内容、实施、效果的四落实。
6、加强对村小课改工作进行指导和督促。学校教研室定期和不定期下乡检查和指导村小课改工作，对检查结果进行详实通报。每学期至少3次。
（二）强化教学基础管理，提高教学质量。
1、做实教学常规工作。
（1）要全面落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各个环节与层面加以体现。
（2）要有效落实好教学各项常规制度。一是行政值日的日查及记载制度；二是教学“五认真”常规管理细则的落实；三是教师教学工作的每月考评制度；四是教学反思制度（“七个一”的任务）；五是周前备课和检查制度；六是听课评课制度，要求每位教师一学期至少听课评课15节，教研室主任和教研组长至少20节；七是每学期对辖区各小学进行两次深入细致地双常规检查和督促工作；八是学期中组织一次优秀教案、作业评展活动。
2、加大调研力度，建立和完善“课堂教学随机调研和促进机制”。重视课堂教学的质量效益，努力向课堂40分钟要质量。今后采取教师随机听课的方式，对所听的课堂教学效果进行评价，量分建档，纳入年终考核。校教研室对教师每次听课评课情况进行分析并及时反馈通报，对存在的问题组织学校教研员与教者共同探讨，提出教学整改措拖，以促进课堂教学效率的提高。
3、认真搞好六年级复习备考工作，成立复习备考研讨小组，制定切实可行的复习备考方案和措施，每月召开一次毕业班研讨会，及时解决存在的问题，在人力、物力、财力上加大投入，力争六年级毕业调研考试综合成绩列全县前五名。
4、强化对英语、综合、健康、音乐、体育、美术学科教学工作的管理力度，规范教学规程，认真制订教学要求、计划、进程，认真抓上课、检测、总结的落实。
5、重视对学困生的转化工作。一是开学初摸清各学生家庭情况和学习底子，健好学困生的学习情况档案，制定出切合实际的转化工作计划，及时作好学困生的思想稳定工作；二是由学校教研室定期检查和督促对学困生的转化工作；三是优化对学生的管理方法，处理好与学生民主、平等、和谐的关系，多一点鼓励，少一点责备，多一点关心，少一点麻木，多给学生一点轻松，少增加一点学业负担；四是在学期检测和考评上加大对各年级各学科的合格率的关注程度，增强教师全面提高教学质量的意识。
