儿童画蜗牛教案
活动目标
运用各种线条表现物体
活动准备
蜗牛图片、范例画、用线条装饰好的话微胶片、水彩笔。
活动过程
一 观察概括蜗牛的特征。
1 观察蜗牛的图片。
请幼儿概括出蜗牛的形态特征：
蜗牛是什么养的？
它的壳有什么特点？
它的身体是从哪儿伸出来的？
2 小结
蜗牛的身体是细长的
头稍圆
尾稍尖
身上背着一个螺旋形的房子
头顶有一堆触角
眼睛长在触角上面
二 观察发现线描的方法。
1 启发幼儿画出各种花纹。
蜗牛背着它的房子到处旅行，你能用一支笔把它的房子打扮的更漂亮吗？
（启发幼儿用花纹装饰。）
2 引导幼儿欣赏各种花纹，发现花纹与线的关系。
（不同的线型组合形成不同的花纹图案。）
教师将有一层波浪线的胶片覆盖在蜗牛范画上，会出现美丽的图案效果。
再将一层由曲线及圆点的花纹的胶片覆盖上去，立刻会出现更有层次的图案效果。
小结线描的方法
用丰富的线条
图形有层次地进行排列装饰
疏密结合可是图案更美丽
在欣赏后得出
各种线和形的组合可以变化出美丽的花纹图案。
三 幼儿作画，教师指导
幼儿绘画，教师指导并鼓励幼儿大胆想象，表达自己的意愿。
（可用线描的方法画花、草、太阳 ……以及草地上、树上或墙壁上的蜗牛。）
四 引导评价
幼儿相互欣赏作品，教师从蜗牛的造型以及线描的花纹、疏密方面评价。
请个别幼儿谈谈喜欢哪一幅作品，为什么？
活动反思
本节美术绘画活动，符合大班幼儿年龄特点。通过让幼儿观察找出蜗牛的特征。再让幼儿欣赏各种花纹，发现花纹与线的关系（花纹得出示由简到繁），让幼儿理解不同的线型组合形成不同的花纹图案。在为蜗牛装饰花纹的时候，我选用胶片来进行，其主要目的省时，操作简便；另外就是让幼儿能够直观理解花纹的装饰可以叠加使之更加美丽。同时让幼儿感受单一线条与丰富有层次感线条的不同效果。知道疏密结合可是图案更美丽。各种线和形的组合可以变化出美丽的花纹图案。充分观察理解之后让幼儿实际动手操作，鼓励幼儿大胆想象创造。幼儿完成的情况较好，最后选取比较有特点的作品进行互相交流，互相学习。
活动不足之处就是幼儿主动探究的环节应该多增设一些。另外，在欣赏各种花纹之后，让幼儿尝试练系一下就更好了。其次，没有及时提醒幼儿时刻保持画面的整洁干净。教学常规有些混乱，导致幼儿不能静心绘画，有的没能及时完成作品，主要原因是在上课时我没有对幼儿的作画过程提出要求。在今后的教学中我要谨记这一点。教学评价方面时间较短。总之本节课的结果还是比较满意的，幼儿掌握了用线条表现物体的能力，活动目标基本完成。
