让孩子走出自闭
我班有一名小孩叫冯昊，在小班入园报名的第一天，他妈妈面带忧愁的告诉我们:“老师我的小孩有一点问题，就是有轻微的自闭怔，我们跟他说话，从来不理我们，只有他主动说话的时候，我们要按照他的要求去做，他才不会耍赖。我们还带他到重庆去治疗了，也没有效果。老师希望你们多多关照一下他。”我们从来也没有见过有自闭怔的孩子，也只有试着去答应家长去帮助他。
开学的前几天，我们特别注意观察这个小男孩，他确实不和别人说话，我们喊他，他一点反映也没有，只是要上厕所的时候，他会说尿尿，自己就去上厕所了，和同学一起玩玩具的时候，他想要什么抢过去就玩，也不会跟别人商量，要是满足不了要求，他就打人，咬人还抓伤小朋友的脸，我们就跟家长联系，家长也把她们身上被他咬伤的地方给我们看，看着确实觉得这个孩子不愿和别人交流，也不知道怎样和别人交流，其实他也挺苦恼的。我们也想帮助他，让他把他心里面的需要用语言表达出来，也就不会用武力来解决问题了，让他体验与人交往的快乐。开始我和陈老师一起，在早上入园时主动向他问好，开始他没有任何反映，慢慢的我们蹲着向他问好，抱抱他，亲亲他，与他亲近，慢慢的就有一点反映了，他会对着老师的问好报以微笑，看到他有一点变化，我们就多鼓励他，说冯昊真乖。再后来，他也会试着向老师问好，现在会主动向老师说话，跟老师交流一些简单的问题，我们和家长都很开心。家长来告诉我们，老师还是你们有办法，在家里，我也象你们一样蹲着跟他说话，他就会跟我一起说。现在这个孩子在幼儿园里，看见老师会主动和我们拉拉手，会喊“老师好”，老师喊他做什么事情马上就有回应，能够按照老师的要求去做，再也不打小朋友了，不象以前那样，喊他做什么都没有反映，孩子有这样的进步我们和家长一样的开心。
其实对于有点问题的孩子，我们多一点关心，多一点耐心，多一点爱心，多一点细心，做为老师要用真诚的眼光，发自内心的微笑去感染他，让他感受到老师很爱他，让他体验到集体生活的快乐，我相信孩子都会有感觉的，一定会向着我们大家期望的方向良好的发展下去。
