高三政治教案：当代国际社会(2)
②当代国际社会已经成为一个不可分割的整体：这是讲述当代国际社会的发展程度问题，说明任何国家都不能置身于国际社会之外。
2）关于国际社会的构成，讲了国际社会成员的两大主要类型：一是主权国家（至1995年共193个），二是国际组织。其中主权国家是国际社会的最基本成员。
2、国际关系及其决定因素，课文讲了四点：
①国际关系的含义：课文是从国际社会的主要成员即行为主体的角度解释这一基本概念的。
②国际关系的内容：课文指出国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、军事关系、文化关系等。
③国际关系的表现形式：课文指出国际关系的表现形式也是多样的，如合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等，其中，竞争、合作和冲突是最基本的形式。这些不同的表现形式反映了矛盾的不同性质和激化程度。
④国际关系的决定因素：课文指出复杂多变的国际关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。国家之间共同的利益是国家之间合作的基础，国家之间不同的利益是国家之间冲突的根源。课文还指出，维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。国家力量则是主权国家捍卫本国利益的能力。
在这里，教材引用了邓小平语录：“我们都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和处理问题的”，目的在于加深学生对“国家利益决定国际关系”这一观点的理解。
课文指出，国际关系是发展变化的。教材在这里安排了“议一议”的设问小栏目，要求学生“用具体事例分析说明国家之间发生冲突的原因”，教师应引导学生从国家利益和国家力量两个方面去分析说明。教材还有一段楷体字，内容是关于美国是给予还是取消中国最惠国待遇的问题，这一材料，主要是说明美国在这一问题上的决定是从维护本国经济利益出发的，并不是对中国的厚爱，以此帮助学生加深对国家利益决定外交政策的认识。
第二框题“主权国家”，讲述两个问题：
l、主权国家及其权利：因为这方面的知识既是国家理论的重要组成部分，又是教材新增加的内容，因此是本框的教学重点。
关于主权国家：课文没有解释这一概念，只是强调主权国家是国际社会最基本的成员、国际活动最重要的参加者。同时课文讲述了主权国家必须具备的要素，即国家的构成要素——人口、领土、主权和政权。教材用楷体字对这四个要素的含义及其重要性作了解释，属于注释性说明，目的在于帮助学生理解正文内容。
