金钱的魔力教学反思(3)
简评:这篇教学后记简洁、明了地向我们阐述了写人记事类课文的教学方法。通过一气呵成的流畅文笔我们可以感受到卢主任在教学《金钱的魔力》时的畅快和惬意。“‘读’始终是最关键的”!的确,高年级的语文教学一定要重视“读”,要重视“读”的内涵,“读”的效果,“读”的魔力!不过,引导学生体会人物的个性特点切忌众口一词,千人一面,应当引发学生“横看成岭侧成峰”的个性思维,方能促成“万紫千红百花艳”的最佳境界。