上海交大2014招生方案：招生与培养一体化(2)

“工科创新人才培养平台”依托国务院批准的首批试点学院——上海交通大学机械与动力工程学院，针对学科交叉在科技创新中的重要性日益增强，多学科、多领域交叉与融合已成为现代和未来工程技术发展和创新的驱动力等趋势，联合多个学院、融合多个优势工程学科打造而成，培养应对市场需求的多学科交叉复合型人才。

对于工科试验班招收的学生，上海交通大学将打通机械动力、材料、电子信息与电气工程、船舶海洋、生物医学、化学化工等工科学科人才培养方案，建设“工科创新人才培养平台”，旨在培养具有宽厚基础知识和工程专业技术基础知识结构、解决工程问题基本能力、适应未来全球性需求的一流的工程人才。

工科平台学制1.5年后转入2.5年的专业培养，工科平台培养期间，学生修读课程由基础理科类、交叉工科类、以及公共类三大模块课程构成。其中工科类课程涵盖电类、信息、力学、生命等工科大类基础课，覆盖了24个工科专业1.5年的培养计划。进入工科平台学习的学生，在基础知识和能力训练上，将更加注重工科类的宽口径学习，专业选修课则保证学生能够有机会了解不同专业的基础课。

为保障平台的教学质量，各门课程都由广受学生欢迎的优秀师资开设。为了与国际工程人才培养质量标准衔接，一部分专业已经筹备申请工程专业认证。为了保证更多同学有机会选择感兴趣的专业，工科平台提供更多的选择机会。此外，工科平台内的所有专业没有名额限制，鼓励优秀学生选报、投身所热爱的专业。

工科平台培养体系下形成的知识结构和工程能力让学生在未来更容易找到个人的专业兴趣、更容易融入创新的技术领域、更好满足未来全球化的复合型工程人才需求。

首推“自强计划”：为贫困学子提供更多享受优质高等教育机会

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》及教育部有关文件精神，落实国务院2014年《政府工作报告》管业“贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会”的要求，上海交通大学2014年启动了“自强计划”和“农村贫困地区定向招生专项计划”(一下简称专项计划)。“自强计划”主要面向832个国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县的中学、全国所有的乡镇农村中学、农村户籍考生开展自主选拔招生。“专项计划”是在提前批次定向招收农村贫困地区学生，旨在为长期学习和生活在这些地区且自强不息、德才兼备、品学兼优、勤奋上进的高中毕业生提供更多享受优质高等教育的机会。通过调整全国招生计划，上海交通大学2014年“专项计划”，定向招收310名贫困学生，承担的“专项计划”占总招生人数的比例在全国高校中名列前茅。

上海交通大学高度重视对贫困学生的人才培养，入校后给予他们特殊关注，为他们解决实际困难，帮助尽快适应大学生活。学校为贫困学生开通入学“绿色通道”办理暂缓缴费手续，不必缴纳一分钱即可以顺利入学，同时学校还会为他们发放“绿色锦囊”爱心礼包；在校期间学校在校内外开展各种类型的勤工助学岗位，并提供勤工助学生涯规划以及相关指导，为每一名自强学生提供岗位；对于因家庭经济突发变故，或遭受自然灾害等突发原因，导致经济压力增大的学生，提供临时困难补助，构建了“以勤工助学为主要手段，以奖助学金为激励方式，以助学贷款为重要渠道，以学费减免和困难补助为辅助措施”的全方位帮困助学体系，切实履行了“不让一名学生因为家庭经济困难而辍学”的庄严承诺。

国际化特色：美法特色工程培养

上海交通大学是国际化程度最高的高校之一。迄今为止，学校已与200多所世界名校建立了合作关系，与其中30多所著名大学开展了学生交流项目；学校共有90余个国际合作项目，本科生海外交流比例超过30%。现有的海外游学项目中，包括学期交流项目(学习之旅)；暑期交流项目(体验之旅)和双学位交流项目(收获之旅)等，学子们可以结合自身情况，参加最适合自己的海外游学项目。