“当时可能由于孩子成绩落差较大,有家长提出了查阅试卷的申请。”李建伟说,确实有家长查出了问题。但随之而来的,是越来越多的家长向教育部门提出查阅试卷。
“在口口相传之下,越来越多的家长对成绩产生了怀疑。他们可能在想:别人的孩子出错了,那么我的孩子是不是也弄错了?”李建伟坦言,在这种心态下,家长们纷纷登门。对此,教育部门决定对所有1.8万份试卷进行全面普查,并邀请了学生家长代表和纪检部门共同参与。
据介绍,此次全面检查共查出有180余名学生的成绩出现差错,其中最大误差为20分。教育部门随即将普查后的结果再次公布,即家长们见到的第二份成绩单。
李建伟说,之所以成绩出现差错,是因为阅卷老师在换班时发生问题,导致英语试卷中两道题目漏判。目前,纪检部门已经介入调查。
成绩背后的择校之痛
在“成绩出错”的风波之中,“教育部门将举行第二次考试”的传言在当地坊间流传甚广,这让家长们尤为愤怒。有当事者直言:“小升初”考试怎能如此草率?
对此,当地教育部门表示,根据国家相关规定,“小升初”考试成绩早已不能成为学生升入中学的标准,考试其实是检验孩子六年小学教育的综合性测验。而所谓的“第二次考试”,则是当地民办学校自己组织的招生考试。
7月11日上午,烈日炎炎。在山西吕梁学院考场,传言中的“第二次考试”正在进行。尽管空气中没有一丝风,但上千名家长涌在此处,守着即将走出考场的孩子们。
“这是几所民办学校自己搞的招生考试,试题都不一样。”李建伟介绍,“小升初”考试后,学生们应该按照就近原则“分片入学”。但辖区内教学质量较好的几所民办学校,则由校方自己组织笔试和面试。
李建伟坦言,几所民办学校的招生考试覆盖面积太大,这给家长们造成了“第二次考试”的误解。
提及此,李建伟无奈表示,在当地,民办学校的教学质量高于公办学校,这让家长们不屑于让孩子“分片入学”,而是“削尖了脑袋”往民办学校挤。由于民办学校均设置了入学分数线,这也导致了家长们对孩子的分数尤其敏感。
“根据义务教育的相关政策,学生不管考多少分都可以‘分片入学’的。因此,‘小升初’考试的成绩也本不是那么重要,它只是对于学生六年学习的总结。”李建伟说,许多家长对相关政策不了解,认为“小升初”考试成绩关系到孩子是否能进入教学质量更好的民办学校,“这是不对的,教育部门不允许‘小升初’考试成绩成为民办学校的招生标准。民办学校招生需要自己组织相应笔试和面试。”
但在学生家长们眼里,更多的是希望孩子能够进入好学校读书。以贺女士为例,尽管以婷婷的成绩完全可以进入一所公办学校的特优班,但贺女士仍认为,即使婷婷在“好学校”排最后几名,也不去“坏学校”当优等生。“好学校的各方面条件都是不一样的。”
“这就导致了几千人争几百个入学名额的情况。”李建伟说。
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本文标题:山西“小升初”考试学生成绩被更改 教育局回应(2)
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