2013年小学代课老师待遇新政策(3)

    接下来的时候还面临一个问题，其实你比如说编制的问题。他们就会有一种担心，来得多会不会走得也快？未来的时候流动人口能够保持这么大的一个基数吗？因此我要真给了它明确的编制的话，有一天人突然一下子大量减少的时候怎么办？所以编制的问题就悬在那儿了，成为卡在代课教师（问题）中的一个非常重要的瓶颈问题。

    但是还有一个有趣的现象，当然它可能是少数了，我觉得还要说一下。从广东来看，地区编制的教师给的编制是83000，但是实质的教师是77000，中间居然还有6000空编。你不是说缺编制吗？于是也有人说，这里不排除有一些出于成本考虑，而更多的选择代课教师把这个教育经费就压下来。

    主持人：

    就是故意不用。这个可能对于像广东这样的发达地区来说，他们所面对的代课教师的问题和西部地区遇到的完全不一样。

    白岩松：

    不一样，没错。西部更多的是这种历史的遗留问题，它要想招公办的教师得很难。另外麻雀学校非常多，那种交通非常闭塞，然后条件非常艰苦，你真让很多所谓示范的大学，中专也好毕业到哪儿去当老师，你即使给他正式的编制他未必去。因此本土本乡的，感动中国里头屡屡出现这样的案例。

    主持人：

    没错。

    白岩松：

    感动得我们眼泪稀里哗啦的，但是在感动之后，你会发现他现在正处在可能被清退的边缘。