2014高考理科女生适合报考的工具型专业

职业技术教育学类

就业前景

教育学是一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问。21世纪是知识经济时代，知识经济就是人才经济，教育在国家和个人发展中处于全局性、基础性和战略性地位，在世界范围内受到前所未有的重视。当前实施科教兴国战略，教育问题成为千家万户关心的话题，作为技能性、应用性都很强的学科，职业技术教育学专业在未来也将更有发展前景。

研究方向

本学科现设职业教育理论与实践、职业教育管理、职业教育课程与教学论等三个研究方向。职业教育理论与实践研究探讨职业技术教育学的一般原理、职业技术教育与人的发展、职业技术教育与经济社会的发展、职业技术教育体系、职业技术教育方法论、职业技术教育师资队伍艰涩、职业技术教育比较、职业教育改革与发展等；职业教育管理研究探讨职业教育管理的基本原理、职业教育管理基本过程、职业教育行政组织、职业教育政策分析、职业教育的督导、职业教育公共关系、职业院校组织行为、职业院校教学与质量管理、职业院校的规划与发展等；职业教育课程与教学论研究探讨职业教育人才培养层次、职业教育人才培养目标与规格、职业教育课程设置、教学内容、教学原则、教学方法、教学组织及实践教学等。

就业方向

除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

文物保护技术

文物保护技术专业课程

主要课程

文物保护导论、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护概论、文物保护材料学、文物材质分析、文物保护与修复实验、古建筑保护、壁画保护、馆藏文物与环境、田野考古技术、低温技术与应用、计算机原理及应用、管理信息系统、网络应用基础、普通物理学、工程力学、高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、中国古代史、中国考古学通论、文物学概论、博物馆学概论等。

文物保护技术专业概况

培养目标

培养能正确掌握文物保护所必需的文史及数理化等学科基础知识，掌握一般文物学、博物馆学、考古学的基本知识；正确掌握文物保护技术的基本理论、一般程序、方法步骤，正确进行实际操作，具备一般文物保护技术的科研能力。能从事文物保护科学研究和实际工作，以及专业管理方面的文、理、工相互交叉的高级综合性专门人才。

地理科学

地理科学专业就业方向

本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门