罗德宏：高考“微作文”符合教育改革整体方向

前两天，我在微信文章《马未都作文“老规矩”只能算二类文》的结尾写道：“我还是很期待，今年高考(微博)能涌现一批高质量的高分（满分）作文。”

从目前北京高考阅卷进展的情况来看，我的这种期待（或者说预感）离现实越来越近。“北京市2014年高考评卷媒体开放日”今天下午举行，来自开放日现场的消息，预计今年北京高考大作文的满分作文将多于去年；首次亮相的“微作文”也出现了满分作文。

来自现代教育报记者曹阳(微博)的报道，高考语文阅卷组有关负责人透露，去年北京高考满分作文为10余篇，今年语文阅卷进程刚刚过半，大作文的满分篇数已超过去年的全部满分作文数。预计到阅卷全部结束，今年高考满分作文数量将比去年明显增加。

当然，尽管之前不少媒体报道，高考作文拿零分也不是件容易的事儿，据说，只要考生写上标题，就有2分到手。不过今年高考仍出现了零分作文。有关负责人分析，大致原因包括，考生在答卷上写了一两句和题目所给材料无关的文字；有的干脆画了幅漫画，有恶作剧的嫌疑；还有的啥都没写。

作为高考语文试题改革的一大亮点，首次亮相的高考“微写作”符合教育改革的整体方向，“三选一”的试题减少了对考生的束缚，提供了多样的选择空间，还打破了“不写诗歌”禁忌，话题亲切，便于考生发挥，让考生有话可说。从目前评卷进展来看，“微作文”也出现满分作文，其中写给18岁青春一题，不少考生抒发情怀，丰富多彩。据说不排除有考生同时拿到大作文和微作文“双满分”的可能。

从这个角度看，今年高考作文板块的平均得分很可能超出去年的作文得分；不排除今年高考语文平均分高过去年的可能。

另外，来自“教育面对面”官方微博透露，今年北京高考语文有20组老师阅卷，其中12组老师评作文，当中有3组老师评微作文。今年不允许组内微调，在评分中坚持“2个允许”，“2个不允许”和“5个不比较”。具体包括：允许6万考生水平有限，允许文章有瑕疵。不以高校师生作文水准论高低；不以中学教师各自教学水准论高低。不跟去年考生比，不跟社会比，不跟古人比，不跟作家比，不跟课文比，只在6万考生中比高低、比水平、选人才。

其实每年大家都很关注什么样的作文能冲击满分？针对每年不同的作文题，相关标准会略有不同。但总体来说，高考满分作文应在在思想深刻、立意独特、角度新颖、语言生动等方面表现非常突出。

前两天刚和一位多年研究高考命题和阅卷的语文特级聊到此事，我再次重复下他的观点，或许可以作为参考。在他看来，今年高考作文题“老规矩”如拿高分或满分，要求考生对此有深刻认识，既要通过老规矩看到民族传统和北京文化，也能从现代思想的角度实现对“老规矩”的传承与反思。除了题目所列举的部分老规矩，考生需要在文章中列举出更多的“老规矩”，增加新素材，丰富其知识内涵。另外，考生不仅需要立意和语言有独到之处，最好能在文字中体现京味儿的感觉。