应对高考改革 高水平大学倾向“三位一体”招生

昨天（10日）上午，北大、复旦、中科大、浙大4所大学的招生老师一行6人，齐聚在杭二中的多功能厅，与省内63所知名高中的校长，围绕2017年即将实行的高考(微博)改革进行了交流。

高水平大学倾向于“三位一体”招生

根据高考改革方案，今后高考只考语文、数学、英语三门，其余的三门选考科目按照等级划分后再进行赋分。这就会衍生出一个问题，分数的区分度不再明显，学生成绩呈扁平化，“按照这样的操作模式，选考科目的成绩以后第1名和第1万名的学生成绩肯定是一样的，都是100分嘛。”有招办老师已经根据往年的生源情况算过大概的比例了。

在这种情况下，北大、复旦、中科大、浙大等高水平的大学如何招到适合自己培养模式的学生？如何对高水平的大学要“拔尖”？

现场一招办老师说，他们比较倾向于“三位一体”招生，即对学生的学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素综合起来考评。这种招生模式更能体现高校自主招生权。

现场也有校长提出，按照往年的情况，现在在读的高三学生就该着手准备自主招生了，2015年的自主招生怎么安排？

“教育部(微博)文件还没有出台，各个大学也在等教育部的文件，到底什么时候出文件也说不好，在政策不明朗的情况下，高三学生还是安心准备高考为主！”现场招办老师提醒。

重视选考科目中的物理与历史

现场有高中校长坦言，高考改革方案公布之后，大家都很困惑，不知道自己接下来该做些什么，该如何培养学生。有高中校长直接向4所大学的招生老师提问，到底大学选考科目什么时候才能明确？

现场某高校的招办老师介绍，他们学校目前共有75个专业，划分成大类后是10多个大类，招生也是按照大类招生。因此，选考科目的划分肯定是根据大类的专业划分。比如，学校目前的自然科学大类中，同时包含了物理、化学、高分子等不同的专业，那么，今后可能就是自然科学大类确定一个选考的科目。

在讨论确定各大类专业选考科目时，现场几位招生老师同时给出一个明确的信息——重视选考科目中的物理、历史这两门科目。

“所谓高中文理不分科，代表的仅仅是数学科目文理不分科，但大学的专业还是有明显的文理倾向，所以理科见长的学生要重视物理，文科见长的学生要重视历史。”现场有招办老师特别强调。

浙大招生就业处副处长夏标泉提到，江苏省几年前就采取了选考科目的模式。因此，浙大在招收江苏的学生时，如果是生物、化学、医学等理科专业，有一个硬性的要求，高中的物理成绩必须要达到A以上。

为何会对物理如此重视？现场几位招办老师说，从大学后续培养的学生看来，高中物理成绩优秀的学生，在大学理科专业的学习过程中显得很从容，“我们学校甚至是化学系的教授，也特别看重物理成绩好的学生，同样是物理竞赛和化学竞赛一等奖的学生，化学系的教授宁愿选择物理竞赛一等奖的学生。”(见习记者 严斐)