高考作文的批阅有严格的时间限制,阅卷者阅卷时不可能像平时那样细细“品咂”。因此,考生在构思记叙文时必须使文章具有很强的视觉冲击力,要让阅卷者眼前一亮,作文分数自然也就高了。在考场上,考生可以使用以下四种构思方法抓住阅卷者的眼球:
设计悬念法。如果考生能巧妙地设计出扣人心弦的悬念,就可以使阅卷者产生追根究底的阅读冲动,从而收到“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”的神奇效果。
情节突转法。平铺直叙的叙事模式,常常会使阅卷者产生消极的阅卷心理。如果考生能设计出一个出乎阅卷者意料之外的突转式情节,就可以使文章起伏跌宕、一波三折,从而激发起阅卷者“不看不知道,世界真奇妙”的阅读快感。
欲扬先抑法。欲扬先抑的构思方法能使平淡的写作素材尺水兴澜。由于文章情节的起伏、情感的波折,阅卷者的心理会产生巨大落差。这种构思能引起阅卷者的阅读兴趣,从而获得高分。
细节凸显法。记叙文若缺失了细节,人物就成了一个活动的影子,事件就成了一个路线图,主题也就成了没有意义的符号。因此,考生要抓住“一言一动之微”,把它们巧妙地镶嵌到文章的构思之中,凸显出人物的神韵和文章的旨趣。
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