信用管理学专业主要课程(2)

生就业竞争力。随着市场经济体制改革的推进，中国已进入信用经济时代，信用交易逐渐成为经济交易的主要方式，而信用风险成为市场主体所面临的主要风险。经济主体如何在现代市场经济交易活动中有效地规避信用风险，提高信用管理水平，增强抵御风险的能力，进而在竞争中取胜，信用管理人才无疑是关键。然而，从对当前中国信用行业及其人才需求的调研情况看，虽然自2O世纪9O年代中期以来，中国信用行业发展较快，但与先进国家相比还存在很大差距，突出表现在现有从业人员素质普遍较低，高级信用管理人才奇缺．供求缺口很大。

据国家权威部门发布的信息显示，未来几年中中国需要50万名信用经理，200万名信用管理专门人才。从信用管理高等教育的情况看，国内目前只有中国人民大学、上海财经大学和吉林大学等少数几所大学设置了信用管理专业，每年专业对口的毕业生人数很少，人才培养能力大大滞后于社会经济发展和信用体系建设的需要。由于专业人才“供小于求”，现有信用服务等相关机构的用人模式基本是向社会招跨学科的人才，如财会、金融、计算机软件设计等，然后经过数年实践磨练渐入门槛。在此背景下，面向经济管理类专业本科生开设信用管理学课程，可为学生建立基本知识储备，开拓视野，活跃思维，增强就业竞争力，满足社会对人才的需求，无疑是具有十分重要的现实意义的。

2．从深造目标来看，开设信用管理学是对学生知识体系的有益拓展和重要补充。信用是经济学和金融学最重要的基本范畴之一，信用理论在经济学和金融学理论中占有重要地位，信用及信用风险管理是一般工商企业和各类金融机构经营管理的重要组成部分。从信用的独特视角，采用专业课程形式系统地介绍信用管理知识，可促进学生对本专业知识的融会，是对其知识体系的重要补充和有益提升。进一步看，经济学、金融学、管理学等经济管理基础课程的有关内容、研究方法和研究成果对信用领域的研究具有一定指导意义，具有深厚理论素养的学生可选择信用管理为进一步深造的研究方向，而在本科阶段及早接触这方面知识，有助于学生明确自己的兴趣与专长并作出选择。

3．开设信用管理学还可增强当代大学生信用意识，提高其综合素质。信用经济的发展是席卷全球不可逆转的历史潮流，中国经济正逐渐融人这一潮流向信用化方向转变，但目前很多人对信用问题的基本概念和内涵还搞不清楚，信用理念仍停留在传统的道德范畴，与信用时代的现实远远脱节，这也是中国经济信用化和信用体系建设的重重阻碍之一。大学生是当代青年中的佼佼者，肩负建设祖国的历史重任，是国家、民族、社会的未来与希望。可以说，当代大学生对信用的认识与理解，就是未来中国社会对信用的认识与理解。开设信用管理学课程，使学生对现代信用理念、概念、原理、原则、规律等有一个系统学习和思考的过程，学生的信用观念将更加科学和开放，信用意识将更加强烈，也是全民信用普及教育、提升全民信用素质的重要一环。

三、经济管理类本科专业开设信用管理学的课程体系

1．现有信用管理学教材的编排思路。

(1)从宏观层次着手，围绕国家信用体系建设展开内容，介绍其数据环境、法律环境、失信惩罚机制，以及作为国家信用体系主要构成部分的信用管理中介机构和信用经营机构；

(2)从宏观和微观两个层次着手，一是介绍社会信用体系、信用监管，二是按照信用类型，从内涵、构成、管理等方面分别介绍商业和企业信用、银行信用、消费者信用、国家信用；

(3)从微观层次着手，介绍信用分析、征信服务和征信