北京超17%中考生获加分 4000余家长联名反加分(2)

初中的乐团在推荐竞赛中获奖，结果一行20余人全部获得加分。未免人数太多了吧，不应该仅针对乐团首席加分吗？”

—父母立功，为何嘉奖孩子？家长许立强质问，“家长为国家作贡献，对他们本人奖励即可，为什么让其子女享受加分？”

加分制度何去何从？

加分制度的存废之争，如今依旧是两种声音争鸣。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，“科学准确的评价是人才选拔的依据，应规范完善针对学生的评价机制。而目前的评价机制，包括加分制度，都是以分数为形式衡量学生的能力与潜力，缺乏专业评价规则与客观评价标准作指导，不够科学，也不够专业。中考加分制度应被‘多元评价机制’所代替。”

教育部国家教育发展研究中心副主任刘承波则认为，“教育改革的步伐不宜过快过大，为破解公平难题，取缔政策不是办法。应约束政府权力，以立法保证政策的制定与实施。为了便于监督，最好由权责利独立于政府的专业学术机构行使学生的选拔权，并提前明确好量化限制，如加分分值、加分人数比例。”

“不论加分制度，还是选拔机制，我们希望教育能够去除功利，尊重公平，尊重孩子。”家长刘丽颖说。(张漫子、李江涛、丁静)