中考物理试卷分析(2)
5．考题新颖，改变陈题，创造新题。
今年的中招试题，有许多题目是比较熟悉的，与许多资料中的题目是相似的，但细细分析，已有所改变。如第4、15、16、19、20、21、22、23题都在原题的基础上作了一些改变，设计了新的情景，在新的情景中考查有关知识。就整个试卷考查的知识结构来看，也作了相应的改变，比如第8题、第22、23题所考查的知识点较往年有所改变，这有利于引导学生改变学习方法和促进教师改变教学方式，使学生更全面的掌握物理知识。
四、试题分析
抽查了17个考场共510名考生的成绩进行统计，整个试卷难度系数为0.53，平均分为36.8分，最高分为70分，最低分为2分。对每个大题的难度系数进行了计算（见表格），每个小题的的难度系数及试题分析如下：
1．第一大题填空题主要考查学生对基本知识、基本技能的掌握和灵活应用，每个小题的难度系数如表格。从抽样统计数据来看，填空题的难度适中，没有过难、过偏的题目，其中第2小题和第7小题得分较高，难度系数分别为0.73和0.88，得分最低的是第8小题，难度系数仅为0.32。得分率最低的第8小题，失分的原因主要是忽视了“电子定向移动形成电流”、“电流的方向与电子移动方向相反”这些知识点，没有把奥斯特实验与电子的移动联系起来，反映了学生知识的迁移能力、综合应用能力和语言概括能力普遍较差。
2．第二大题选择题从统计的难度系数（见表格）来看，第14、15、16小题得分偏低，共同反映了学生在学习掌握基本知识时，掌握不全面、应用不到位，缺乏对知识体系的总结。第14小题是浮力问题，由于学生对分析过程不清晰，不能够灵活运用所学知识，造成部分学生误选，得分不高。第15小题是考查动圈式话筒原理的题目，这本是课本上的基础知识，但部分学生对基本知识掌握不全面，导致丢分。第16题综合考查了图像认识能力、串联电路电流、电压、电阻及电功率计算能力，部分学生因基础知识掌握不到位，综合计算能力不强而失分。
3．第三大题作图题有17、18两个小题，这两个小题的难度系数分别为0.76、0.55。从统计数据上看，作图题难度不大，得分较高，尤其是第17小题。第18题也有部分学生丢分，其原因有三方面：一是作图不规范，光线不带箭头或用虚线，导致失分；二是不能将平面镜成像规律融入其中，导致失分。
4．第四大题实验探究题共3个小题，统计的难度系数为：第19题0.47，第20题0.63，第21题0.48。第19题的第（1）、（3）问得分较低，第（1）问得分低的主要原因是学生忽视实验细节，不注重过程和方法，语言描述能力不强造成的；第（3）问得分低的原因是部分学生不能把比热容的意义迁移到晶体熔化过程中来，说明学生综合分析能力普遍缺失。第21题第（2）问中②小问失分较多，反映了学生分析数据能力普遍较弱，第（3）问突出反映了学生运用基本知识指导实验设计的能力不强，另外，在教学中教师对这类题型的指导也不够，学生缺乏应对这类问题的经验，导致大部分学生失分较多。
5．第五大题综合应用题中的两道题得分都不高，尤其是第23题得分较低。从统计数据来看，第22题难度系数为0.52，第23题难度系数仅为0.30。第24题丢分原因主要在三方面：（1）不会用字母推导表达式，学生缺乏推导经验；（2）计算数据错误；（3）降低彩电电能消耗，提出建议时语言叙述能力缺失。第25题第（3）问错误较多，其原因主要：①是分不清滑轮组中的有用功和额外功；②不知道选择电动机该怎样入手，其思路不清；③不会计
