为祖国之崛起而读书

    清华附中的传统教育真不少。高一军训，高二下乡劳动，高三集中思想教育.前面两项传统教育活动我都经历了，的确受益非浅.但集中思想政治教育是否仍然对我们有益甚至益处更大，我却不以为然.开始总认为自己只需要具体学习那些好学习方法，而在思想教育方面已经不用太强调。.为中华之崛起而读书’，“有志不在年高，无志空活百岁”，这我早已知道，所以开始我只是抱着大致听听的态度来参加思想集中教育的，心里总觉得这次不会使自己有多么巨大的触动。

    但，我错了。

    三天来的一个个精彩的报告总能在某一方面深深地打动着我。刘教授、俞教授、张教授的每一句肺腑之言都不禁使我为之感动。他们，就是当代中国先进知识分子的形象.我们将来要用自己的一生来雕塑新一代中国知识分子的形象，而我们，作为长江后浪推前浪的新人，与他们实在相差得太远、太远了，就连他们的学生时代也难以与之比较.学习上成绩上的差距是相当大的，而意志和理想和精神上的差距更是十分的悬殊.他们为什么能在艰苦的环境中，一步步坚实地毫不犹豫地走上知识的顶峰，为什么在不高的待遇面前，一点点一次次毫无保留地默默地做着无私的巨大的奉献?因为，他们心中放着祖国，放着人民.我体会最深的老实说就是这一点。同样，我认为，这也是最关键的一点，有了她，就是涉身再艰苦卓绝的环境，精神和肉体受到再严重的摧残，他们的灵魂却是无可摧残坚韧无比的，照样能够做出优异的工作成果。而如果茫茫然失去了这一点，就是处子再优越的工作环境中，再舒适的生活环境，也难以创造出突出的成绩，更不要提什么奇迹了。

    可是，说来说去，迩不是深刻体会祖国，体会人民的意义重大吗?早在入团之前，不就早已明了是非了吗?为什么我一直没有取得优异的成绩(包括德智体各个方面)呢?这，正是这次集中教育中我自.己发现并深深思考的最大的问题。

    想来想去，我终于得出了自己的答案。“爱祖国爱人民”不是一句空话，它是实实在在的“行动’。没有真正的行动，空话只等于真空，还不如不说。客观地说，我喊爱祖国爱人民是真挚的，是发自内心的，这与这几位教授并没有什么差别。我，也看到了祖国的穷困，听到了国家的艰难，亲身体验了中国农良的贫苦，自己到过家乡，到过爷爷跟着贺胡子闹革命的山山水水，亲身目睹了家乡父老因为这两年能盖上两间土屋，代替十几年几十年的破草屋而从心底发出的感激的满意的笑.但也亲眼看到比我小一岁的堂弟从凌晨四点放七个小时的牛，下午干四个小时的农活，晚饭后铡猪草，从九、十点钟开始捧书挑灯夜战的艰辛。对于连北京的郊区杯没有涉足的城市娃来讲，我感到吃惊，眼前的一幕幕都难以置信，但实实在在、的的确确地在身边发生着.祖国原来井不是像想象的那么繁荣、富强，吃不饱饭的中国人原来还有那么那么多。全家人只有一条裤子穿原来还没有成为笑话，而在离家乡罗坪几十里的更深的山中，这竟然是现实.……那是两年多前的受到振动的我。那时受的振动不比这次报告中受到的小，,500元人民币半个月的旅程，换回的是:为祖国为人民，至少为家乡父老咬紧牙关刻苦学习，三年后以优异的成绩来汇报。毕竞我还只是高中生，毕竟我又回到了温暖舒适的摇篮里，优越舒适，像腐蚀剂一样打磨去了这难能可贵的闪光点太可惜!终究这种对祖国对人民的爱与教授们半生在胸中积蓄的对祖国人民的爱来比太少了!太少了!

    是这次思想教育把我心中将烬的炽热的爱的情感又重新升温。我感谢清华附中。这并不仅是因为它使我有了刻苦学习的动力，且有利于人生第一关—高考，最重要的是，恰恰在这接近人生十字路口之时，它指明了一个人一生，儿十年要走的路.这是最重要的.有人说，谈什么理想，什么祖国，谈什么人民—虚的，没劲l有什么真正用处:我会正视并回答他说:有了这一个简单又简单，平凡又平凡的信念，至少我不会在成绩突然掉十几名，几十名的时候，再变得萎靡不振，至少我不会在高考落榜之日，心灰意冷之时，去拥抱残酷狰狞的死神，至少我不会在人生无计其数的坎坷中去轻言死亡。而它给我的恰恰是有劲，有无穷无尽的力量去欣然地迎接每一个严峻的挑战，奉献给祖国和人民自己无法估量的财富，而无论是成功还是失败，我的一生只要拥有这个信念就永远生活在幸福和进取之中。