—合理抄书是背诵的好方法(2)

    “爷爷求求您别再一百零一遍地讲朱老师了，您让朱老师安息吧，我还得赶紧抄我的课文呢。”大脑壳捂着耳朵制止爷爷再讲那过去的往事。

    “你这孩子怎么跟爷爷说话呢?没大没小的。”门帘一挑，妈妈进来了。

    妈妈和老师一样，总在关键时候破门而人。但是看后而的表现，她也许在门外偷听多时了。

    “得，反正我今天就是倒霉日，我不说话不行吗?”

    “不说话可以，不出声不行。”妈妈强调说，“背书要出声背，摇头晃脑效果更好。你先读一遍，需要背诵的小的自然段就抄开头三个字，大的自然段多抄几个句子的开头。”

    “那我的10遍呢?完不成要求明天怎么交差啊?”

    “有我呢。只要你背诵下来了，老师不高兴我替你顶着。”妈妈一副视死如归的样子。

    这……抄10遍?抄几个字背下来?大脑壳盘算着，看哪个方案更合算。

    不用说，还是用爷爷说的方法抄背下来。这几个段落早晚要背诵的，先背下来可以高枕无忧了，还完成了老师的要求，也算是一举两得。

    华灯初放时，“在朝鲜的每一天......”爷爷刚开了个头，大脑壳就背了下去。什么叫滔滔找水绵延不绝?瞧瞧大脑壳的背书速度就知道了。

    背书还能这么爽啊。看来世界上没有绝对的坏事。这个道理，明天要不要跟MM老师说说呢?