猜老师下一步讲什么(2)

    “就说有一次读课文吧。方晨子完了是雪儿，再下一个，我猜该是大脑壳了，课文难度挺大，找的自然都是优秀生嘛。所以雪儿刚坐下，我就把目光投到了大脑壳身上。可是他迟迟不动。难道老师没有叫他?难道叫的不是他?我突然有种不好的预感:那么多人都看着我干啥?大概是我太投人了，竟然没听到老师叫的就是我，也太出人意料了，怎么是我呢?好在我这个人比较聪明，虽然没有跟上老师的思路，但跟上了她的速度，课文还是读下来了。”

    “课文是读下来了，但没有人让你算命、给你好处了吧?”小亚幸灾乐祸地问。

    “你这个臭小子还记着这事。我后来总结了一下经验教训，一定是老师觉得我太认真了，不叫我读书就觉得对不起我，所以我以后也不再那么投人了，就是猜着玩吧。这下子就都能跟得上了，不错吧?”

    “表哥真聪明。这么锻炼下来你也可以当老师了。”小亚恭维他说。

    “哪里。除了这些，还得懂好多的知识才能当老师呢。对了，你们的老师一般都怎么讲课?给我讲讲。”

    “我们老师啊……”小亚开始绘声绘色地讲起来，早忘了刚才两个人的争执。唉，这些男孩子们!