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初中作文

说说“状物咏物”

时间:2013-03-19 来源:无忧教育网 作者:丫丫 字数: 点击:

说说“状物咏物”

(一)什么叫“状物咏物”

本册收录的都是状物味物的习作。为了便于阅读,首先要明它是怎样的一类文章。

“状”是描述,“咏”是讽泳,“讽咏”就是在描述中有所寄托,或寄托某种感情,或窝有某种道理。只说“状物”,还不能算是一种文章,它只是一种写法,状物的写法在记叙文、说明文以及散文、小说等文学作品中都很常见;而我们把“状物”和“咏物”联系起来,就是文章的一个种类了。这种文章以“状物”为主,在状物中有所讽咏,“状物”是手段,“咏物”是目的,“状物”为“味物”服务。这也就是我们通常所说的“托物言志”的文章。

“状物味物”的对象是“物”。一般记叙文是记事写人的,议论丈是说理的,它们的写作对象都不是“物”。说明文有许多是写“物”的,但其目的仅在于介绍说明,不必有所寄托,即或阐明了一些事理,抒发了某种感情,但这不是目的。写景散文、山水游记的写作对象是“景”,而“景”是“物”的集合体,仍然不同于“物”。“状物味物”的文章所写的往往是一个物类,如“莲”、“菊”;甚至是一草一虫、一辛一榭这些个体事物。有时也写到一山一水,但和游记不同。游记往往具备记叙文的要素,按作者游晾状写景物,抒发由景物直接引发出来的情感,而状物味物的文章却不一定具备记叙文的要素,往往超越了时空次序,把这一山一水作为个体来写,抓住某些特征,引发出联想,寄托更深层次的情感或道理。

(二)为什么要学写状物咏物的文章

我们学写状物味物的丈章,是因为它有重要的作用。白居易说过:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”我们反对无病呻吟地吟风弄月,“为赋新词强说愁”,我们主张有感而发,陶冶情操,激励意志,同时给他人以积极的影响。

状物味物由于把情或理寓于形象之中,可读可感,实在比抽象的说教更能给人以深刻的启发,其社会功用是不可低估的。孔夫子说过:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”虽然只是一句话,还没有成篇,但寄托了作者为了

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