我与孩子共成长
孩子不仅是祖国的未来,更是牵系家庭的源泉。每个孩子身上都有无数的闪光点,而作为孩子的第一位老师—家长,只有自身不断地充实与完善,才能跟上时代的步伐。
2012年夏,女儿在告别五彩斑斓的幼儿生活后,随之将迎来求学生涯的第一站小学。这个暑假也在幻想着、憧憬着、计划中悄然渡过。
进入小学的第一天,女儿开心极了。认识了亲切的老师、友好的同学、美丽的校园……不过让女儿尤其高兴地是,她在课堂上的自我介绍。“妈妈,今天蒋老师让我作了两次介绍了。“哪你说来听听。”于是,女儿就当着全家人的面,说道:“嗨,大家好,我是林瑷嘉,原就读成钞幼儿园。今天,我很高兴认识大家,希望你们喜欢我,支持我,谢谢大家!”并在说话的同时,伴着相应的动作。
她的自我介绍,让我觉得好奇、甚至有些惊讶。是什么原因让她有这种表现呢?虽然她在读幼儿园时,就能背唐诗、三字经、看过好些书,但还是让我觉得很困惑。带着这些问题,我慢慢地观察着她。
每天回家后,老师都要求阅读。女儿不仅能认真读,而且三遍熟读后,能基本理解及背诵。尽管语调、感情还不到位,但对于一年级的孩子来说,已经不容易了。临睡前,她最喜欢叫我给她讲故事及语言交流的练习。这讲故事,可不是简单地事,女儿要求高,她说要投入感情地讲,还要讲清楚。有些故事,还能流畅地讲,可有些故事只能凭借记忆。当然她会有些不满意,问题也一大堆。
为了避免这些尴尬,我俩就决定一起阅读。其中,采用的方式也是多种多样的,可独自读、陪读、然后再一起交流。像她不感兴趣而有用的书,我就用陪读的方法,帮助其养成阅读习惯。配套教材的同步阅读,每周陪她读几篇,彼此间再向对方提几个问题。久而久之,女儿也养成了爱阅读、爱动脑的好习惯。当然,也让我看到了自己的不足,原来,不懂的在这里。《少儿百科》也是家里必备读物,既可查找,也增长了见识。而《让女孩更优秀的101个公主故事》、《小巴掌经典童话》、《一分钟脑筋急转弯》、《火柴游戏》等也从未离开过女儿的眼睛。
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,这句话在女儿身上找到了答案,也鞭策着自己不断向前!
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