六年级第三单元作文,我的理想
“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”《灯光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这样崇高的理想，勇往直前的。理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。你的理想是什么呢？先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢的方式畅谈自己的理想。讲完以后，再讨论讨论，现在应该怎样为实现自己的理想而努力。所谈的理想，应当是自己希望实现的，又是对别人有益的。
在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。
 
 

 
 “理想是石，敲出星星之火；
　理想是火，点燃熄灭的灯；
  理想是灯，照亮夜行的路；
　理想是路，引你走到黎明。”
    读着流沙河的《理想》，我的眼前出现了一个未来的我：我用手中的笔描绘着祖国的壮丽山河，我用身边的纸记录着人世的悲欢离合，我用双眼观察着大千世界，我用大脑思辨着人性的善恶。是的，我的理想就是当一名作家。
    记得很小的时候，我读了注音版的童话书，觉得里面的一个个童话故事绚丽多彩，故事情节扣人心弦，于是就开始羡慕起那些写童话故事的叔叔阿姨。就这样，一个当作家的小小愿望在我稚嫩的心中开始慢慢萌芽了……
    我从小就喜欢看书，书看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件平凡的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘；一个普通的景点经过他们的描绘可以变得有声有色，让人如身临其境，流连忘返；一位长得极其平凡的人，在作家手中可以变得像明星般大放光彩；一些不起眼的小东西，在作家的手下可以变得栩栩如生……真可谓妙笔生花也！朱自清先生的散文《匆匆》，让我感受到了时间流逝得如此匆匆；丹麦作家安徒生笔下的卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，不禁让我流下了同情的泪水；英国作家笛福笔下的鲁滨逊，让我明白即使身处绝境，也要展开顽强的斗争，勇敢地生活下去。这些美文激发了我写作的欲望，也更加坚定了我当作家的决心。
    从那时起，我就开始为实现这一理想而努力。为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇巨著，从中汲取着养分。鲁迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。以前，我认为写作文是一种煎熬，而现在，写作对于我来说是快乐的，是一种享受。我从中感悟到了许多日常生活中所不能体会到的人生哲理，写作让我受益匪浅！ 

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