2014年高考作文最新预测作文题(3)
树”的本性决定的。所以出了问题，有了差错，要多从自身找原因，切勿怨天尤人。(3)见仁见智。看同一问题，人们角度不同，立场不同，甚至文化水平、自身经历不同，观点看法也就不同。既要“各美其美”，又要“美人之美”，不要把自己的观点强加于人，把自己的好恶强施于人。允许别人发表意见，允许别人有不同意见。(4)凡事有度。“一千个读者眼中的哈姆莱特毕竟都是哈姆莱特”，说明答案的丰富多彩，但并不否认答案的唯一性。凡事有度，要秉持公理意识，祛除抬杠心理，顾全大局，服从整体，公正做事，不做毫无意义的争论，切勿盲目追求另类个性，钻牛角尖。
四、花语
阅读下面的文字，根据要求作文。
小麦花开放大约5分钟，是世界上寿命最短的花，但它结出来的果实，却养育了世界上千千万万的人，千百年来谁也离不开它。
桂花在所有的花中几乎是最小的，它的花簇生于叶腋，几乎被硕大的叶子遮挡住，可它散发出的香味却是许多比它大得多的花所不及的。
无花果不开花吗?其实，无花果是开花的，它一年春秋两季要开上两次花，只因为它的花悄悄隐藏在新枝叶腋间，人们一般看不见，所以就误以为它不开花。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自拟标题，自选文体;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不少于800字;不要套作，不得抄袭。
【文题解析】
此道作文题选用寓意式材料命题。三段“花语”，实际上深有寄托：生命最短的，养育甚众;体积最小的，馨香远播;隐身幕后的，孕育硕果。它们意义各有侧重，但又都包含辩证统一的两面——隐与显、藏与露、名与实、短暂与永恒、有尽与无穷、索取与奉献，都能引发对人生价值与意义的深长思考。
以此题写作，首先要理解材料借花喻人、托物言志的实质，再联系社会与人生深入思考。可以从以下几个角度立意：1.生命有限，但是追求不止，意义无穷，所谓“我们不能决定生命的长度，但是我们能拓展生命的宽度”;2.不图索取，默默奉献，即“给永远比拿更快乐”;3.不图虚名，唯求实干;4.不显山、不露水，韬光养晦，蓄积实力，涵养美德;5.甘为人梯，退居幕后，牺牲自己，成就他人。
需要强调的是，无论从哪个方面立意，都要兼顾隐与显、藏与露、名与实等对立的两面，写出思辨的色彩。如采用第一种立意，就可以深入论述“短暂亦能创造永恒”，而“永恒往往凝固于一瞬”。采用第二种立意，就应进一步看到不图索取可能终身清贫，但由此又能收获最为充实、饱满的人生。再如采用第三种立意，就应进一步探讨越是不务虚名真抓实干的，越是令世人仰望，令后人铭记，越能声名远播。套用一句古诗讲，就是“德馨声自远，非是藉秋风”。
五、不给自己任何借口
请以“不给自己任何借口”为题，写一篇作文。
要求： 角度自选，立意自定; 不要脱离材料内容及含意的范围作文; 除诗歌外，文体不限; 不少于800字; 不要套作，不得抄袭。
【文题解析】
本题由“材料+标题”组成，标题与材料紧密相联，文题“不给自己任何借口”是材料中阿隆索对自己成功经验的高度总结。
标题已定，则降低了审题立意的难度，但要想审题更准确、立意更有深度，则需仔细研读材料。
从分析文题入手。首先要知道什么是借口，“借口”就是为推卸责任而寻找的理由(非真正的理由)或者假托的理由。从这个意义上讲，“借口”是消极的、退避的，而“不给自己任何借口”则体现出一种积极的、进取的人生态度。然后要思考为什么“不给自己任何借口”，怎样才能做到“不给自己任何借口”。我们知道失败的人之所以失败，是因为他们太善于找出种种借口原谅自己;平庸的人之所以平庸，是因为他们太善于搬出种种理由欺骗自己;而成功的人，事前头脑中只有“我热爱，我追求，必须想尽一切办法”，事后头脑中只有“这是我的责任”或“这是我的错，我应该从哪里寻找突破途径”。所以我们对文题可以有以下几种解读：其一，弱者总是在为自己寻找理由，尤其在遇到挫折、困难时，而强者从不这样，每一个成功者都清楚地知道自己追求的目标，他们懂得如何去寻找途径，而不是整天为自己找理由开脱;其二，寻找客观理由，理由可以有一千条，但要成功，重要的是从主观上寻找差距，而不是为自己寻找理由，这样就会迫使自己寻找失败的原因，以求再战;其三，只有勇于去寻找原因的人才会向前看，才会不断进取，不为自己找借口是为了更好地取得成功;其四，借口可以让我们暂时逃避责任，获得心理慰藉，但代价却是无比巨大的。
