写给80岁的我

    等到我80岁的时候(如果我能够活到那一天)，我不知道我是否还会记得我18岁时的样子、18岁时的想法和18岁时写的这篇文章。

    但是，18岁时，我感到，我已老了。

    对着印着kiki小猫的镜子—粉粉的，是小女生心事的颜色—小心翼翼地挤着一颗“青春豆”，顾盼之间，却发现眼角似乎有几丝，蜿蜿蜒蜒的纹路。于是设想起自己老时的样子，满脸的千沟万壑，就像经历了一冬沧桑的缩水的苹果。然而这种苹果却是很甜的，于是想起那句很有感觉的说法“年老的苹果有一颗年轻的心”。于是问自己，当我这个皮囊变老的时候，我的心是否还会年轻?

    一个阳光下午，我开始思考人生。我读着《苏菲的世界》，想着“我是谁?”“我从哪里来?”当我问父母时，他们真如书里写的那样看我如天外来客。为生汁奔碌的人们啊，只知道关心天气的阴晴，菜价的高低。我的心震盲了我的听力。那一刻，我仿佛是用一种沧桑老者的眼光去看一群孩子。他们悲哀地忙于占有一些到头来均不会真的属于自己的东西。过多地认识到与年龄不相符事实是一种悲哀。而最大的痛苦莫过于看到了原来被认为美好的事物的丑陋的一面。

    人生的奔劳永不会是对所有问题的解决，而却是更多问题的累积。累的是心，纠缠于情仇恩怨。说什么人生的奋斗之路，其实只是一条不停息地飞扬着、洒落着凡尘的路。它从是非恩怨的一处，通往是非恩怨的另一处;从名心利欲的一端，通往名心利欲的另一端。沿途所见，俱是紧张奔劳而又徒然无功的人们。沿途所闻，俱是机车马达的噪音，间杂着那被凡尘裹满的急切的心的鼓动。此之谓失其本心。

    我讨厌上学，却不得不把它当做一个必须执行的程序。每天听铃声打了又打，看课上了又下。而时间也在铃声的间隙中滑过。听铃声上下课能学到什么真才学?真才学是剑桥里的Fellow用烟斗一点点熏出来的!本以为文科班的日子多少会有些诗情画意，岂料却只空对着政治概念和历史年代。相比之下，语文是惟一沽着些许人文色彩的课了，虽然大部分时间它是一种以高考为目的的知识填充。我们为了高考翻山越岭，却无心看风景。于是，常常在万籁俱静的深夜，守着一盏孤灯，伴着秒针嘀嘀哒哒的脚步，我胡乱涂着些文字，任笔尖阵思绪天马行空，我是惟一的读者。或是，在宋人的词作中去放纵丝丝忧郁。“我报路长磋日蓦，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”