法宝和命根(2)
的遗书上只有一句未完的话：“妈，我这次期末又没考好……”一颗颗年轻的心如春天的落叶，过早地飘零了……逝者长已矣，那么生者呢?我们除了扼腕叹息，双泪纵横，摇头与沉默，我们还应做些什么?!我们还应为痛哭者试干眼泪，为激进改革者摇旗呐喊，为素质教育的到来除障开道，不能再让考试钳住学子的思维，不能再让分数压制学子的灵魂了!用十几年时间学习，走向社会又得花几年工夫把学校所学的忘光，这样才算成长了?这种学校与社会、思想与行动，学与用的矛盾，不能不说是中国教育的一大弊病，一大悲哀?

    中山大学校长王殉章说：中国传统教育重视基础和系统，西方教育着重于创造力，我们的素质教育应是两者的结合，这便是我们期待的素质教育，是全社会为之奋斗的目标。面对“素质”呼之不来，“应试”挥之不去的教育现状，校园的主角—老师与学生该如何做?老师不应仅用考试来衡量学生，学生更不应该仅以分数评估自己。什么时候，我们的老师才能放下所谓的“法宝”，我们学生才能把握真正的“命根”，我们的“素质教育”不再是一句空洞的口号、一面遥远的旗帜、我们翘首以盼，拭目而待……