一个班主任的故事(4)

    就这样，在长期的班主任工作中，我总结出这样几条经验:班主任工作注重一个“勤”字，思想工作注重一个“细”字，管理注重一个“严”字，对学生注重一个“爱”字。把学生当做亲人，时时给他们以关心和鼓舞。实践证明，情感的交流是双向的，老师的爱心一旦被学生所接受，便会转化为无穷的动力。同学们互相帮助，共同努力，已形成风气。我的班连续三次被评为先进班级，我也四次被评为优秀教师，四次被评为优秀班主任。最让我高兴的莫过于在当班主任的过程中，得到了广大学生的爱戴，这是我得到的最宝贵的精神财富，我会永远珍惜它。

    我的故事要讲完了。我想告诉大家的是:我是一名普通的教师，在今后的工作中，我应该做得更好，让领导放心，使学生们满意—这就是我一个普通班主任朴实的心愿。